《少数民族民歌》单元实施计划.docxVIP

少数民族民歌（系列之一） 单元计划实施方案 深圳市田东中学音乐组 胡 冰 第一周： 教师导入： 1． 教师自我介绍 2． 介绍我们要研究和学习的单元，并提出问题（演示文稿 1） 3． 学生分学习小组：自由组合，每十人一组，其中有两个研究藏族，两个组研究维吾 尔族。 第二周： 学生整理搜集的材料，并分小组讨论，用 word 软件写讨论结果和学习心得以及自己 的思索。 第三周： 学生分组展示初步学习的成果：用 Powerpoint 软件演示出来，并讲解。 基本任务： 1、 分组搜集少数民族民歌民俗，并每个学生根据自己的兴趣选择学唱， （至少每个民族一 首） 2、 寻找他们本民族的特色乐器，找出它们的图片并简简单了解。 3、 找出这几个民族的相关音乐家或歌唱家，并作基本了解。 4、 感受他们的舞蹈基本动律（每人可简单做出一到两个有代表性的动作） 第四周： 1、 用废旧物品（如报纸、彩纸、可乐瓶、 易拉罐、旧衣服、彩带 等）制作一件民族服装。 一个组只要做一件。 2、 将整个学习探究的成果用网页展示出来，可不同民族的两个组合作一个。 数生源条件好的高中才能实现）  （这个只在少 活动小结： 1． 师：少数民族的音乐文化艺术非常丰富多彩，我们今天只是研究了其中的一部分， 今天是抛砖引玉， 希望今后同学们更有自主学习的热情， 继续搜集、 学习少数民族民歌。 并投入到保护少数民族歌曲艺术的行列中去，爱护民族文化遗产，并做个积极传播民族 音乐艺术的使者。 2． 师：听了大家的介绍，看了同学们做的一件件作品，老师感到十分欣慰和自豪，我 觉得同学们真了不起！经过同学们的努力探索，居然学到了那么多的知识，希望你们不 断地学习、探索下去，学无止境！并在以后的学习中学会思考、学会创造。