《比尾巴》教学设计教案(2课时).pdfVIP

《比尾巴》第一课时 《比尾巴》第一课时 调整与反思 调整与反思 主备 施教日期： 年 月 日 星期 主备 施教日期： 年 月 日 星期 【教学内容】 【教学内容】 部编本语文一年级上册第 6 课《比尾巴》（共2 课时） 部编本语文一年级上册第 6 课《比尾巴》（共2 课时） 【教学目标】 【教学目标】 1 1．独立认读音节，正确、流利地朗读并背诵短文。 ．独立认读音节，正确、流利地朗读并背诵短文。 3 7 3 7 ．会认 个生字，两个部首。学写 “长”“比”两个生字。 ．会认 个生字，两个部首。学写 “长”“比”两个生字。 4 4．学习儿歌的问答方式，并迁移训练。 ．学习儿歌的问答方式，并迁移训练。 【教学重难点】 【教学重难点】 学习儿歌的问答方式，并迁移训练。 学习儿歌的问答方式，并迁移训练。 【教学过程】 【教学过程】 板块一：谈话导入新课 板块一：谈话导入新课 1 1、自然界中有许多可爱的小动物，小朋友看看，这幅画上有些什么 、自然界中有许多可爱的小动物，小朋友看看，这幅画上有些什么 ? ( ) ? ( ) 动物 看清楚说。 这幅画面上有猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀 动物 看清楚说。 这幅画面上有猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀 ?( ) ?( ) 仔细看看它们的尾巴一样吗 板书：尾 巴 仔细看看它们的尾巴一样吗 板书：尾 巴 ( ) ( ) 这节课我们就来比比它们的尾巴。 板书：比 这节课我们就来比比它们的尾巴。 板书：比 2 6 2 6 、领读课题，齐读课题： ．比尾巴。 、领读课题，齐读课题： ．比尾巴。 板块二、初读课文，了解课文内容 板块二、初读课文，了解课文内容 1.  1. 提出自学要求：看图轻声读儿歌，要求读准字音，想想这首儿歌 提出自学要求：看图轻声读儿歌，要求读准字音，想想这首儿歌 告诉我们什么。 告诉我们什么。 2.  2. 各自轻声读儿歌。 各自轻声读儿歌。 3.  3. 检查生字的读音。 检查生字的读音。 shu de  ch ng  h o xi ng  h u  zi  s ng  sh bi n shu de  ch ng  h o xi ng  h u  zi  s ng  sh bi n í á ǎ à ó ō ǔ ǎ í á ǎ à ó ō ǔ ǎ 谁 的 长 好 像 猴 子 松 鼠 扁 谁 的 长 好 像 猴 子 松 鼠 扁 4.  ( ) 4.  ( ) 指名四位小朋友分节读儿歌。 正音 指名四位小朋友分节