小学综合实践活动《走近“书圣“王羲之》教学实录.docxVIP

《走近“书圣“王羲之》教学实录 课前交流 PPT?播放书法图片 教师：同学们，刚才大屏幕上都播放了些什么？ 生：毛笔字。 教师：那说起毛笔字，你想起了谁？ 生：王羲之。 教师：为什么想起他呢？ 生：因为他是毛笔字写的最好的。 教师：你为什么想起他呢？ 生?2：因为他被称为“书圣“。 教师：是的，因为王羲之的字写的好，所以被后人称为“书圣“。这 节课，就让我们一起走近王羲之，了解更多关于王羲之的故事。 好吗？ 生：好。 教师：你们准备好了吗？ 生：准备好了。 教师：好，上课。 生：起立。老师好！ 教师：同学们，请坐。 生：谢谢老师。 教学过程—— 一、?谈话导入，初识书圣 教师：同学们，咱们是不是马上放国庆节假了？ 生：是。 教师：高兴吗？ 生：高兴。 教师：嗯，是啊，快放假了，老师也很高兴，?因为终于有时间可以 去我们临沂的书圣文化节看看了。我想，老师说到这里，是不是有 同学疑惑了，什么是书圣文化节啊？对吗？ 生：嗯。 教师：书圣文化节，是为了纪念王羲之诞辰?1700?周年，在?2003?年 的时候，在我们临沂举办了首届中国临沂书圣文化节，从此以后， 每年都要举行一次，今年已经是第?14?届了。经过连续?13?年的打 造，“羲之故里、亲情沂蒙”和“中国书法名城”已成为我们临沂亮丽的 城市名片。看，这是今年的书圣文化节开幕式，随着书圣文化节的 影响越来越大，它不但吸引了来自全国各地