初中-数学-人教版-陕西省石泉县池河中学七年级数学上册：1.3.1有理数的加法（1）.docxVIP

年级 七 科目 数学 任课教师 张辉银 编号：8授课时间 编号：8 9.22 课题 1.3.1有理数的加法（1） 授课类型 新授 一、教材分析 通过学习，了解有理数加法的意义，能运用有理数的加法解决实际问题本节课的知识对下节有理数的加法运算律，以及有理数的减法做好铺垫. 二、学情分析 本节课是有理数运算的第一节课，应该落实基础知识，多练题学生对异号两数相加，易搞错符号，对于加法运算，应该让学生明确要先确定结果的符号，再算绝对值。 三、教学目标 1、理解有理数加法意义，掌握有理数加法法则，会正确进行有理数加法运算. 2、经历探究有理数有理数加法法则过程，学会与他人交流合作. 3、会利用有理数加法运算解决简单的实际问题. 四、教学重点难点 重点 和的符号的确定 难点 异号两数相加 五、教学过程设计 一、学前准备 1、正有理数及0的加法运算，小学已经学过，然而实际问题中做加法运算的数有可能超出正数范围。例如，足球循环赛中，可以把进球数记为正数，失球数记为负数，它们的和叫做净胜球数。如果，红队进4个球，失2个球；蓝队进1个球，失1个球.于是红队的净胜球数为 4＋（－2）， 蓝队的净胜球数为 1＋（－1）。 这里用到正数和负数的加法。那么，怎样计算4＋（－2）呢 2、一艘潜艇在水下20米，过了一段时间又下潜了15米