初中-体育-人教版-篮球胸前传接球.docVIP

《篮球双手胸前传接球》教学设计 姓名： 李靖 单位： 杨成庄乡中学 学科： 体 育 《篮球双手胸前传接球》教案设计 一．教学背景 本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合八年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。 二.教学课题 篮球双手胸前传接球。本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。 三．教材分析 本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。 四.学情分析 本次课所授班级为七年级九班学生，有49人，体育基础水平很不平衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力及班级的学习氛围浓厚。 五.教法与学法 教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。 学法：完整法、分解法，合作学习。 六.教学的重点和难点 重点：技术的规范性 难点：传接球时机与整体配合意识 七教学策略 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 八. 教学过程 教学 内容 篮球双手胸前传接球 教学 目标 1、认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前传接球动作要领，领会全身协调用力；提高球性； 2、技能目标：通过教学，使95%以上的学生在初步掌握双手胸前传接球技术的同时， 50%左右的学生能在教师指导下完成双手胸前传接球动作，80%以上的学习能熟练地掌握原地双手胸前传接球动作； 3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质。 重点 难点 重点： 传球时：蹬、伸、翻、拨 接球时：伸臂迎球，接球缓冲 难点： 身体的协调配合用力 教学 过程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 运动负荷 时间 次数 强度 开 始 部 分 3′ 一、课堂常规 1、提前到达，准备好场地和器材，师生互动、交流；检查学生的服装 2、师生问好 3、宣布本节课的内容和教学目标 4、安排见习生 1、整队，全班成四列横队集合 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ X X X X X X X X X X X X X X X X ☆ 2、师生问好； 3、认真听讲，明确本课学习内容和 学习目标 3′ 小 准 备 部 分 9′ 一、热身跑 二、徒手操 1、伸展运动 2、扩胸运动 3、腰部运动 4、弓步压腿 5、侧压腿 6、手腕脚踝关节运动 一、 组织：集体热身跑 二、教师带领学生一起做徒手操 一、组织：成一路纵队绕篮球场慢跑 要求：队伍整齐，跑中要保持安静 二、 学练法与步骤 1、观察教师示范、理解动作要领 2、听口令练习 目的：热开身体，预防损伤，提高学生的积极性 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ X X X X X X X X X X X X X X X X ☆ 4′ 6′ 4 4*8拍 中 低 基 本 部 分 一、熟悉球星练习 1、手指、手腕弹拨球 2、球在头部绕环练习 3、球在腰部绕环练习 4、球在膝盖绕环练习 5、球在胯下绕环练习 6、抛接球练习 二、学习原地双手胸前传接球 传球动作： 两脚左右（或前后）稍开列，双膝微曲，身体稍向前倾。两臂屈肘自然下垂，身体成基本站立姿势，眼平视传球目标。双手五指自然分开，大拇指成八字形，指根以上部位持球的两侧后下方，将球置于胸腹之间。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，双臂充分前伸，手腕随之内旋，拇指用力下压。食、中指用力拨球并将球传出。球出手后，两手略向外翻。 接球动作： 接球时，两眼注视来球，两臂迎球前伸，五指自然分开，拇指成八字形，其他手指向前上方伸，双手成半圆形，双手握球后两臂顺势屈肘后引缓冲来球力量。 动作要点： 持球动作正确，用力协调连贯，食指、中指拨球。 三、游戏：反应追逐 一、教法与步骤： 1、教师边讲解边示范 2、教师领做口令指挥学生练 二、教法与步骤 1、教师示范，同时归纳、讲解动作要