小学-英语-冀教版(一起)-Lesson 15 Sending the Postcards教案.docVIP

Lesson 15 《Sending the Postcards》教案 第三课时 教学目标 1.能够正确听、说、认读单词：post, post office, clerk, all, place. 2. 能听懂、会说本课的对话并能在实际情景中运用，能灵活使用询问地点的句型： Excuse me，Where is the ___________？询问价格的句型：How much is…? How much are…? 教学重难点 重点：能听懂、会说本课的对话并能在实际情景中运用。 难点：能灵活使用询问地点的句型： Excuse me，Where is the ___________？询问价格的句型：How much is…? How much are…? 教学方法 情景交际教学法,合作学习教学法。 教学媒体准备 教学卡片cards、卡纸、tape-recorder、多媒体课件ppt. 课时安排 1课时 教学过程 Step1 热身 (Warm-up) 1.日常口语对话：Hello! Hi！Good morning！How are you? What day is it today？What would you like？ 2.复习：课件出示一张待填写的明信片和人物（Jenny），用所学内容完成明信片，然后出示：I want to send this postcard to my mom and dad. 学生据此提出问题，导入新课。 Step 2 呈现新课 (Presentation) 1. 根据学生提的问题，出示图片：邮局，然后教学：post office.再次提出问题：Where is the post office？ 学生自读课文，找出答案。询问别人问题，需要用：Excuse me这个礼貌用语。学生扮演Jenny，向老师问路：Excuse me，Where is the post office？ 教师边说边课件出示：Go straight. Turn left at the traffic lights. 教学：traffic lights. 教师：你能画出路线图吗？学生小组讨论，画一画。然后课件展示。 2.阅读At the post office环节，回答问题：a. How much are the stamps? b. How many stamps does Jenny take? c. Does Danny need stamps? d. What is Danny doing? 学生阅读，然后小组讨论。 3.解答：a. How much are the stamps? 出示答案：One stamp is ten yuan. 然后出示10元一张的邮票图片，扩大学生的视野。 4.解答：b. How many stamps does Jenny take? 学生说一说，然后出示答案：She takes two. 讲解：回答问题时，注意人称代词的变换。然后出示两张10元邮票。教师：由此可知，从中国寄明信片到加拿大需要多少元？学生观察后回答。 5.解答：c. Does Danny need stamps? 学生说一说，文中哪句话说明了这个问题。然后出示答案：Yes. 6.解答：d. What is Danny doing? 学生在原文中找一找相关句子，然后转换人称代词回答问题。教师出示答案：He is writing nine postcards to his mother. 然后提出问题：9张，这么多，为什么？学生读课文，找出问题的答案。出示句子：I want to show my parents all the famous places. 讲解：all the famous places，所有有名的地方，你知道有哪些吗？找学生说一说。适时进行热爱祖国的情感教育：我们有这样美丽的首都，感到骄傲。 Step 3文本学习（Reading） 1. Listen to the tape, and point to the sentences. 2. Read the text with the tape. Step4 趣味操练 (Practice) 1. Let’s do it：Look and write. 小组说一说，然后写一写。 How much is this postcard? _________________________ It’s two yuan. _________________________ _______________________ ________