初中-政治-陕教版-不同的角色 不同的责任教案.docVIP

PAGE 2 第六课 角色和责任 6.1不同的角色，不同的责任 教学目标： 情感、态度、价值观 树立角色与责任同在的意识 能力 培养认识责任的复杂性，多样性和客观性的能力 知识 了解不同的社会角色有不同的责任，知道责任是客观的，知道责任产生于社会关系之中的相互承诺。 教学重难点：责任是产生于社会关系之中的相互承诺，表现在社会生活的方方面面。 教学过程： 导入:多媒体展示《列宁和卫兵》的故事。 问：卫兵为什么会得到列宁的表扬呢? 生思考回答：略。 归纳：同学们说得很好。是的，卫兵扮演好了自己的角色，履行了自己的职责。你可曾想过，你扮演着怎样的社会角色？角色的后面又有怎样的社会责任？要想明白这一切，就让我们一起探讨“不同的角色，不同的责任”（板书） 在社会生活中，每个人都扮演着一定的社会角色。 教师导入：人类社会是人们共同生活的、有组织的系统，既有明确的分工，也有严格的制度。在社会生活中，每个人都扮演着一定的社会角色，什么是人的社会角色呢？请同学们阅读教材第一目第一◎下的情景材料，思考这个问题。 多媒体展示： 图中的人扮演了哪些社会角色。 过渡：其实，在人生的大舞台上，在不同的场景中。每一个人都担负着多种社会角色。学生完成第一◎的第一◆和第二◆的填空。检查学生的完成 。 社会角色与一个问题息息相关。多媒体展示材料。 思考：社会角色与什么问题休戚相关。？ 过渡：说明了一个人不仅扮演着一定的社会角色，而且每种角色都意味着一种责任。 每一个社会成员，因担任不同的社会角色而必然负有相应的责任。 角色决定着责任，那么什么是责任？ 学生阅读教材P57后面的内容。并举例说明。 每一种社会角色往往都意味着一种责任。 分组讨论，完成第二◎第一◆的表格。 教师小结：不仅每一种社会角色都意味着一种责任，而且在复杂的社会生活中，每一个人在不同的场合都扮演着不同的社会角色。每一种社会角色都要求他长但相应的责任。 每一个人在不同的场合扮演着不同的社会角色，承担相应的责任。 小组合作完成P58第一◇的填图。教师小结。 每一个人在不同的时期都会因社会角色的变化而担负不同的责任。 学生阅读并完成第一目第二◎第三◆的内容。 过渡：社会中的每一个成员都要承担他所应当承担的责任，那么责任是怎样产生的？这就是我们要继续探讨的内容。 责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在社会生活的方方面面。 学生阅读第一目第三◎的内容及后面的小字材料，注意了解责任来自于哪些方面。 多媒体展示：责任的来源。 过渡；懂得了责任的来源，我们必须注意，有的责任来自于若干方面。 学生分组完成第三◎第一个◆的内容 举例说明责任来自于若干方面。 课堂小结：引导学生自主对本节课所学的知识进行归纳总结。 板书设计：