《道德与法治》三年级《爸爸妈妈在我心中》教学设计优质.docxVIP

《爸爸妈妈在我心中》教学设计 教学目标 知识与能力目标： 使学生养成留心观察生活的习惯， 从调查中了解父母，明确爱父母的表现。 过程与方法：通过课前调查，走进父母的内心世界，深入了解 父母。 情感态度与价值观： 通过课堂教学， 让学生感受日常生活中父母的爱，体会孩子对父母的理解、思念、心疼、担心都是爱父母的表现。 教学重难点 通过课前调查， 课上分享，加深对父母的了解，把对父母的爱落实到日常生活中。 教学准备 学生准备：课前进行亲情调查，完成调查报告《我为父母写档案》。教师准备：亲情调查表；课件 教学过程 一、 故事导入，激发学习情趣。 师：同学们，通过上节课的学习， 我们感受到父母的爱是一把伞，给了我们一方无雨的晴空； 父母的爱是深夜里的一盏灯， 给了我们一片灿烂的前程。百善孝为先，孝敬父母是我们中华民族的传统美德，今天我为同学们带来一名古代的小朋友， 我们一起来看看他是怎样孝敬父母的？（播放课件视频） 学生观看视频并思考回答：黄香是怎样孝敬父母的？ 师：父母爱我们，我们也要爱父母，这节课我们学习新课《爸爸妈妈在我心中》，请同学们齐读课题。 二、对比导行，探究新知。 师：故事中，黄香能做到这些，老师相信我们班的同学同样可以做到。在我们上周安排的“爱心献父母”活动中，每个小朋友都能做到。请大家看看你们都做了什么？（课件出示） 师导语：孝敬一日不难，一月不难，难在于坚持。你们都能