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幼儿园中班个案分析记录：聪明好动的 阳阳 〈一〉“我第一名，一百分！ ” 阳阳是我班小班升上来的小朋友，他活 好 ，思 敏捷，双手 喜 弄些插塑、小人 、 小玩具等 西，上数学 他 是第一个 手回答 ，老 听懂 了没有，他 是响亮地回答： “听懂啦！ ”，做数学作 他 是第一个交，且全部做 。 画活 开始了，他趁老 不注意，拿着 号笔在画 上、桌布上乱涂乱画，要不，就去 乱旁人 画，当老 走近他 ，他就 你笑嘻嘻的“老 我不会画。 ” 你又好气又好笑。 〈二〉好 ，随心所欲，缺乏合作精神。 然他反 快、灵活、 ，是个 明的孩子。但 他好 管不住自己，上 不遵守 律，插嘴、坐不住??在 一日生活 交接 ，如餐点前后、晨接段等 似 段 里他 是拿些老 教具、小人 、油画棒、教室内作品 等等玩或 弄；在区域活 生争 象， 常有小伙伴告状“老 ，阳阳又??” ；午休从小班至今基本不睡，在床上翻来覆去，把被子翻到地上或手玩 西、吵醒旁人。老 都 他很 精神，一不注意他就添乱?? 与家 交流， 在家也是 ，好 ，管不住，所以巴不得他天天上幼儿园，省事。 三、案例分析 （1）家庭教育的原因，由于父母老人的 倍至，尽其所能 足其需要，在园 得随心所欲，教室里想拿什么拿什么。 2）缺少玩伴，由于 今都是独生子女，他与其他孩子玩耍机会少，常常只他一个人在家