一年级上册数学教案-第7单元分与合单元概述和课时安排(苏教版).pdfVIP

初步认识分与合的过程 ,能够对 10 以内各数进行分与合的操作。 1.通过动手操作 ,让学生亲身经历分与合的过程。 2 .能有规律地把一个数分成两部分。 3 .掌握 10 以内各数的分与合。 1.数的分与合是学习加减法的基础 ,要注意这方面的教学。教学中注意不要把分与合割 裂开 ,要分中有合 ,合中有分 ,用不同的思考形式使学生逐步记住 10 以内各数的分与合 ,为学习 10 以内的加减法做好准备。要让学生经常练习 ,在活动中练 ,在游戏中练。如教材以 4、 5 的 组成为例 ,通过实践活动 ,让学生直观了解 5 以内数的组成。 2 .通过教材第 34 页的主题图 ,教学 4 的组成 ,在教师的指导下 ,让学生摆桃子 (也可以用其 他的学具代替 ) 。把 4 个桃子放在 2 个盘子里 ,有几种放法 ?分好后向同桌或小组的同学说一 说是怎样放的 ,把 4 分成了几和几。 3 .教师归纳总结学生分的过程和结果 :有 4