小班语言活动教案：春风教案(附教学反思) .docVIP

小班语言活动教案：春风教案(附教学反思) 小班语言活动春风教案(附教学反思)主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，在理解诗歌内容的基础上学习念儿歌，引导幼儿认识春天的特征，感受春天的美丽，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看春风教案吧。 　　教学目标　　1、在理解诗歌内容的基础上学习念儿歌。　　2、引导幼儿认识春天的特征，感受春天的美丽。　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　教学准备　　观察过春天的景色，对春天的特征有初步的了解。　　根据儿歌内容制作的大书一本。　　教学过程　　（一）谈话导入　　知道现在已经是春天了　　师：“你们知道现在是什么季节吗？”　　“春天到了，你们知道春天有些什么呀？”　　“今天，张老师带来了书，里面藏着许多关于春天的秘密，让我们一起来看看吧。”　　（二）观察理解大书的内容　　1、观察第一页上的“春风”　　“看，这是谁啊？”　　“春风吹在身上有什么感觉呢？　　“春风轻轻地吹来，柔柔的，吹在身上很舒服。”　　2、观察画面“柳树”　　“春风又吹向了谁？”　　“柳树怎么样了？”　　小结：“春风一吹，把柳树给吹绿了！”　　“春风吹绿了柳树，我们一起说！”　　3、观察画面“桃花”　　“春风还吹了谁？”　　“桃花怎么样了？”