小班语言活动教案：迎新年教案 .docVIP

小班语言活动教案：迎新年教案 小班语言活动迎新年教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情，安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看迎新年教案吧。 　　设计思路　　《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。　　小班幼儿对“节日”不是很熟悉，但对于“新年”一定不会陌生，而且是很期待的。新年临近，商场、大街上、幼儿园处处洋溢着迎接新年的快乐气氛。孩子们来园后就会聚在一起，聊得最多的是：“我看到商场挂着许多红灯笼，一串一串的，很漂亮。”“我妈妈带我参加了（迎新年）联欢会，很热闹。”“我也有看到……”“我也看到了……”于是，我抓住这一切入口设计了“迎新年”的系列活动，如：认识新年老人、学唱《新年好》、儿歌《大一岁了》、画新年老人、文学欣赏、《中国的“新年”——春节》等活动。语言活动《迎新年》便是其中之一。意在让小朋友们通过期待和迎新年的活动，大胆地与周围人们进行感情交流，分享节日的快乐。　　活动目标　　１、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。　　２、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。　　３、通过参加节日《迎新年》环境