小学数学四年级培优补差工作实施方案.docx

.专业 .专注 . 小学数学四 （1）班培优补差工作计划 为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性 ,实行以点带面 ,全面提高 . 通过培优补差使学生转变观念 ,认真对待学习 ,发展智力 ,陶冶情操 ,真正做到教师动起来 ,学生活跃起来 .并且长期坚持下去 ,真正让学生树立起学习的信 心和勇气 .克服自卑的心里 .在学生中形成 “赶、帮、超”浓厚的学习兴趣 ,使每个学生学有所长 ,学有所用 .因此 ,特制订本班数学培优补差工作计划 。 一、工作目标 1、加强对培优补差工作的常规管理和检查 。 2、通过培优补差 ,使学生能充分认识到学习的重要性 。 3、认真挑选好培优补差的对象 。 4、认真做好学生的辅导工作 ,每周至少 2次的辅导 ,辅导要有针对性和可行性。 二、具体内容 · 1、培优内容 ：思维能力方面的训练 。 2、补差内容 ：数学课本内容 三、培优补差对象和形式 对象：本班优等生和后进生 形式：1、利用课堂时间相机辅导 2、利用下午放学后时间 3、老师、家长相配合 四、具体措施 . word 可编辑 . .专业 .专注 . 1、利用课堂时间相机辅导 在课堂上多提问他们 ，对优等生 ，多提问一些有针对性 、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识 ，促使他们不断进步 。当后进生作业出现较多错误时 ，教师要当面批改 ，指出错误 ，耐心指导 。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时 ，我们应采取系统辅导的方法 ，以新带旧 ，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷 ，发展他们的智力 ，增强他们学好语文的信心 。另外，在课堂上对后进生多提问 ，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩 。 2、课余时间个别辅导 在限定的课堂教学时间内 ，是很难满足和适应不同学生的需要的 。因此，组织课外辅导 ，作为课堂教学的补充是很有必要的 。对于优等生 ，我打算制定课外资料让他们阅读 ，布置要求较高的作业让他们独立思考 ，指定他们对其他学生进行辅导 ，使他们的知识扩大到更大的领域 ，技能、技巧达到更高的水平 ，使他们永远好学上进 ，聪明才智得到更好地发挥 。同时，在每周的星期二 、四午休活动定期对后进生进行辅导 ，对当天所学的基础知识进行巩固 ，对掌握特别差的学生 ，进行个别辅导 。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛 ，比如：看谁进步快 、看谁作业得满分多 、看谁成绩好等 。 3、家长和老师相配合 我打算布置适当 、适量的学习内容 ，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访 ，摸清他们在家的学习情 . word 可编辑 . .专业 .专注 . 况和作业情况 。定期让优等生介绍他们的学习经验 ，让后进生总结自己的进步。 五、在培优补差中注意几点 ： 1、不歧视学习有困难的学生 ，不纵容优秀的学生 ，一视同仁 。 2、经常与家长联系 ，相互了解学生在家与在校的一些情况 ，共同促进学生的作业情况 ，培养学习兴趣 ，树立对学习的信心 。 3、对于学生的作业完成情况要及时地检查 ，并做出评价 。 4、根据优差生的实际情况制定学习方案 ，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习 ，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解 ，已达到循序渐进的目的 。 5、不定期地进行所学知识的小测验 ，对所学知识进行抽测 。 6、要讲究教法 。要认真上好每一节课 ，研究不同课型的教法 。如上复习课时，要把知识进行网络 ，把知识进行列表比较 ，把知识系统 ，便于学生掌握；上习题评讲课时 ，做到既评又讲 ，评有代表性的学生答题情况 ，讲知识的重点 、易混点、热点及考点 。做到师生互动 ，生生互动 ，极大的调动学生学习积极性 ，提高优生率 。 总之，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重 。我们作为教 师，会不断摸索有效的方法和经验 ，使我们的培优补差工作更具成效 。 优等生： 懂京岩 王政行 张海涛 江晨 学困生： 刘钥华 关艺萱 王晓慧 张文砾 . word 可编辑 . .专业 .专注 . 小学数学四 （1）班培优补差工作方案 张 泽 芳 . word 可编辑 . .专业 .专注 . 2017 年 2月 17 日 . word 可编辑 .