一年级上册数学教案-第9单元认识11~20各数111~20的数数、读数(苏教版).pdfVIP

11~20 的数数、读数 教材第 82、第 83 页的内容。 1.认识 11~20 各数 ,能正确数数、读数 ,掌握 20 以内数的顺序。 2 .培养学生动手操作的能力及初步的想象能力。 正确地数、读 11~20 各数 ,建立计数单位“十”的概念 , 掌握 20 以内数的顺序。 小棒 ,尺子。 利用小棒 ,从 1 数到 9,再添上 1 根是 10 根 ,捆成一捆 ,是 1 个十 ,是 10。(要边操作边说过 程) 1.教学例题。 (1)教师出示散放的 12 根小棒 ,问 :你有什么办法知道这堆小棒是多少根 ?( 操作、讨论 ) (2)汇报。(可 1 根 1 根地数出来 ,也可先数出 10 根捆成一捆 ,还剩 2 根 ,一共就是 12 根…… ) (3)针对 “数出 10 根捆成一捆” 这种方法 ,教师问 :1 捆是多少 ?( 是 1 个十 ,是 10)再问 :这种 方法有什么好处 ?( 容易看出是 12 根) 2 .请学生利用上述方法摆出“ 11 ”“13 ”“19”等。要求边