小班语言活动教案：逗蚂蚁教案(附教学反思) .docVIP

小班语言活动教案：逗蚂蚁教案(附教学反思) 小班语言活动逗蚂蚁教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导幼儿有节奏地朗诵，理解儿歌内容，指导幼儿用一问一答的形式练习作品中间段的内容，并能根据自己的生活经验，仿编儿歌的中间部分，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看逗蚂蚁教案吧。 　　活动目标　　1、引导幼儿有节奏地朗诵，理解儿歌内容。　　2、指导幼儿用一问一答的形式练习作品中间段的内容，并能根据自己的生活经验，仿编儿歌的中间部分。　　3、激发幼儿参与情境表演的兴趣。　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。　　5、引导幼儿在故事中学习，感悟生活。　　活动准备　　1、依据诗歌内容，编排一个情境表演。　　2、表演用的道具：　　(1) 画有蚂蚁的小图片若干，并用绳子系上。　　(2) 用黄色绉纸剪成碎片作黄米饭，用绿色绉纸剪出长条作青菜。　　(3) 一双筷子，一只用油泥做成的碗。　　3、幼儿操作材料“逗蚂蚁”。　　活动过程　　1、借助幼儿操作材料，先让幼儿猜猜“老师要请谁到班上来做客”。再请三四个幼儿扮作小蚂蚁，老师做招呼的人。　　2、请幼儿根据儿歌内容，进行表演。　　3、请幼儿说一说看到的是什么。　　(1)师：你们看见谁来了?我是怎么招呼它们的?　　(2)小蚂蚁来了以后，对我说了些什么?　　(3)我给它们准备的食物太多了，小蚂蚁吃不完怎么办?　　4