大班音乐活动摇篮曲教案反思 .docVIP

大班音乐活动摇篮曲教案反思 大班音乐活动摇篮曲教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受歌曲的温柔、宁静，学习安静、柔和地哼唱歌曲的旋律，借助哄娃娃的轻柔动作和温柔的声音等，感受理解摇篮曲的性质，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看摇篮曲教案吧。 　　活动目标：　　1、感受歌曲的温柔、宁静，学习安静、柔和地哼唱歌曲的旋律。　　2、借助哄娃娃的轻柔动作和温柔的声音等，感受理解摇篮曲的性质。　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。　　4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。　　5、能跟着节奏打节拍。　　活动准备：　　1、布娃娃（可让幼儿自带）每人一个，大娃娃和大摇篮各一个，把桌子布置成小床。　　2、《舒伯特的摇篮曲》录音磁带、录音机，录好的哭声　　3、碰铃一副。　　活动过程：　　一、 活动导入：　　（教师播放哭声录音，引出娃娃，讲述有关情节引发幼儿的好奇心，激发幼儿的欣赏欲望。）　　教师：你们听什么声音？（哭声）谁在哭，哦！原来是这个小娃娃，这个小娃娃在什么里呢？（摇篮）她躺在摇篮里一定是困了想睡觉，没有妈妈哄她，那我来做她的妈妈，给她唱首《摇篮曲》吧！你们和她一起安静得听，别吵醒了小娃娃。　　二、 幼儿欣赏教师演唱《摇篮曲》。　　1、教师清唱歌曲，边唱边轻摇摇篮中的娃娃，让幼儿初步感受《摇篮曲》的特点。　　教师：听完这首歌曲你有什么