大班音乐森林童话教案反思 .docVIP

大班音乐森林童话教案反思 大班音乐森林童话教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，根据人物特点，将音乐形象与故事中的人物形象相匹，在音乐中大胆试用动作、表情等表现人物形象，体验表演的快乐，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看森林童话教案吧。 　　设计背景　　童话故事深受孩子的喜爱，我给班上幼儿讲了《小红帽》的故事。他们已经不满足于作故事的倾听者，而是会想着尝试做一个表演者。我们班的幼儿已经是大班了，已经具备了一定的欣赏能力，对音乐活动非常感兴趣，善于并敢于用各种形式表达自己对音乐的理解和感受。因此，我打破了以往单一的学科教学，将音乐欣赏与文学欣赏有机的结合起来，用四段风格各异的音乐对故事中任务形象进行诠释，并引导幼儿进行艺术表演活动，根据《新纲要》中，喜欢参加艺术活动，并能大胆的表演自己的情感和体验。我设计了这次的活动。　　活动目标　　1. 根据人物特点，将音乐形象与故事中的人物形象相匹配。　　2. 在音乐中大胆试用动作、表情等表现人物形象，体验表演的快乐。　　3. 通过表演，懂得不要轻信陌生人的道理。　　4. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　5. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　重点难点　　1.分析人物特点。　　2.听辨音乐，创编与人物相匹配的动作。　　活动准备　　1. 森林的情景创设。　　2. 动画片(