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如何在语文教学中培养中学生信息素养 　　摘要：“互联网+”的教育新时代，素质教育中要求培养学生信息素养的呼声越来越高，如何有效把中学生信息素养的培养和语文教学进行有机结合，是目前教学中需要解决的燃眉之急。本文基于对碧江区初级中学进行师生访谈、听课等调查，从刘文英老师教学设计的预习环节、教学上、综合性学习三个方面，结合具体课堂案例来探讨在语文教学中如何把学生的学习和信息素养的培养结合在一起。 　　关键词：信息素养中学语文教育课堂案例分析 　　“信息素养是传统文化素养的延伸与拓展，主要由信息意识、信息知识以及信息能力组成，其中信息能力是信息素养的关键因素，它包括信息的获取、信息的分析、信息的加工。”在语文教学中培养学生的信息素养，即就是培养学生在语文学习中形成信息收集、获取、整理分析和运用的能力。现如今，信息技术广泛渗透于各个领域，在我们教育领域，信息技术同样以锐不可当之势融入了进来，并且显示出强大的生机与无穷的魅力。信息技术不仅带来教育形式与学习方式的重大变化，更对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生了深刻的影响。在这样一种信息化的大背景下，信息素养的培养显得尤为重要，它的培育能够培养学生在大量的信息资源中，进行有效分类和提取最有价值的信息。对于中学生而言，他们的身心发展渐趋成熟，现代信息技术的运用能力比较熟练。所以，加强现代信息技术与语文学科教学的整合，培养学生的信息素养是非常