沪教版(2015秋)五年级上册积、商的近似数.docxVIP

教学准备 教学目标 1、通过生活实例使学生初步感知用“四舍五入”法求积、商近似数的必要性。 2、能够按照要求或根据实际需要用“四舍五入”法求积、商的近似数。 3、在学习过程中感受数学与日常生活的密切联系。 教学重点 / 难点 1、求积、商近似数的方法； 2、求商的近似数。 教学用具 教学课件 标签 教学过程 一、新课导入： 1、复习引入 用四舍五入法按要求填写近似数 师：你是怎样思考求 3.958 的近似数？（ 0.5214 呢？） 师：对于“保留整数”，你还可以怎样理解？（凑整到个位、精确到个位） 师：求一个小数的近似数，需看清近似数的位数、如保留一位小数，需要观察小数部分的第二位、如保留两位小数，需要观察小数部分的第三位、依次类推、采用四舍五入的方法求近似数。 ② 提出课题 ：在日常生活中有 需要算出精确的数 。如???，但有 根据需要，只需就出一个大 的数 就可以了，也就是求 个精确数 的近似数就可以了，比如：?? ： 能 一些例子。 ：天我 就来学 求 、商的近似数 出示 ： 、商的近似数 二、新 探索 探究一：求 的近似数 1、 察 片， 是一 什么？ 上面反映了哪些信息？ 2、理解含 ： 1 港元 人民 1.0331 元，表示什么含 ？ 于 条信息你 有没有 ？ 如果你有 1 港元去 行 人民 ，你能得到多少元的人民 ？ 你是怎 想的？ 1 美元 人民 8.0170 元，表示什么含 ？ 如果你有 1 美元去 行 人民 ，你能得到多少元的人民 ？ 3、 解决 出示 ： （ 1）10 港元 多少元人民 ？ （2）50 美元 多少元人民 ？ 220 英 能 多少元人民 ？ 集体尝试练习 4、汇报交流： 师：你是怎样计算的？是怎样想的？ 讨论：（ 1）现求近似数再计算，还是先计算再求近似数？ （2）银行为什么采用先计算再求近似数的方式？ 5、教师小结：求近似数的方法 6、跟进练习 用计算器计算，列式解答下列问题。并将结果用四舍五入法精确到百分位。 （ 1）2006 年第一季度上海市外贸出口总额为  262.8  亿美元，约折合多少亿元人 民币？ 2） 2006 年第一季度上海对欧盟外贸出口总额为 473.48 亿元人民币，约折合多少亿欧元？ 师：你是怎样进行计算与凑整的？ （凑整到百分位，就看千分位上的数进行四舍五入） 根据学生练习情况，教师加以讲评 探究二：求积与商的近似数 计算下面各题，并用四舍五入法求得数的近似数。 0.63 ×0.54 （将得数精确到千分位） 4.5 ÷ 0.23 （将得数精确到个位） 1、学生集体练习、 2、学生汇报交流 3、你是怎样计算求近似数的？ 4、求积与商的近似数有什么不同之处？ （比较学生竖式计算的不同情况，加以小结。） 师：用笔算求积的近似数要计算出完整的结果， 而求商的近似数时， 一般先除到比需要凑整的小数位数多一位，然后再用“四舍五入”法得到要求的结果。 [ 设计说明：在自己计算出结果的基础上求积、商的近似数，摸索出一般方法。 并能归纳得到求积的近似数要计算出完整的结果， 而求商的近似数只要除到需要凑整的小数位数多一位，即让学生学会怎么算 ] 跟进练习： 1）蓝鲸是世界上最大的动物， 其体重相当于 22 头体重 7.74 吨的大象的总和，蓝鲸的体重约是多少吨？（得数保留到十分位） 2）一头大象的体重是 7.74 吨，约是棕熊的 8.9 倍，一头棕熊的体重约是多少吨？（得数精确到千分位） 三、课内练习 ① 练习一 计算下面各题，并用四舍五入法求得数的近似数。 8.7 × 10.2 （得数凑整到十分位） 3.64 ÷0.15 （得数精确到百分位） ② 练习二 判断，并将错误的改正： 6.9 × 0.14 ≈1 4.7 ÷5.1=0.92 （精确到十分位） （保留两位小数） 小结：求积、商的近似数要用约等号， 求商的近似数时一定要除到比要保留的小数位数多一位。 课堂小结 四、本课小结： 用四舍五入法求积的近似数要计算出整个积的值以后再进行凑整， 求商的近似数只要除到比需要保留的小数位数多一位就可以了。 课后习题 五、课后作业： 练习册第 29 页