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- 2020-11-25 发布于天津
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几和第几
教材第 15、第 16 页的内容。
1.理解基数和序数的含义 ,并会区分几和第几。
2 .通过学习 ,对学生进行遵守公共秩序的教育。
会区分几和第几。
投影 ,图片等。
1.教师说数 ,同学们表示。
如教师说“ 3 ”,同学们伸出 3 个手指或拿出 3 张图片或拿数字 3 的卡片。
2 .按数的顺序填数。
1 2
4 3
1 3
3
1.谈话引入。站队做操时 ,你排在第几 ?你看看戴帽子的小男孩儿排第几 ?
2 .投影出示书上的主题图。 (挂图 ,课件 )
(1)学生自己看图 ,说一句话 ,想说什么就说什么。
(2)集体交流。
引导说出 :一共有 (5)人在排队买票。
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