一年级上册数学教案-第5单元认识10以内的数单元概述和课时安排(苏教版).pdfVIP

1. 10 以内各数的读写及具体含义。 2 .进行 10 以内数的大小比较。 3 . 了解序数和基数的区别。 1.会认、读、写 1~10 各数 ,并注意书写工整 ;会用 10 以内的数表示物体的个数和事物的 顺序 ;会正确地区分几和第几。 2 .掌握 10 以内数的顺序 ,会正确地数数。 3 .认识符号“ = ”“”“ ”,会使用这些符号表示数的大小 ,并会用语言 ( 等于、大于、小 于) 来描述 10 以内数的大小。 4 .能运用 10 以内各数表示日常生活中的一些事物 ,并进行交流。 5 .通过认数、数数 ,渗透数学与生活实际密不可分的思想。 6 .在学习过程中激发学数学的兴趣 ,培养学生的观察、 语言表达、 动手操作等各种能力。 1.本单元的重点之一是学习写数字和初步建立数感、符号感。 初入学的学生不易掌握数字的结构和笔顺 ,有的学生往往把上下、左右的位置搞错 (如 6 写成 9) 。另外 ,手指也不灵活 ,写 0 、5 、8 等数字时 ,拐弯不圆滑