小班语言《小兔子找太阳》教案反思 .docVIP

小班语言《小兔子找太阳》教案反思 小班语言《小兔子找太阳》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，初步理解故事内容，通过观察、比较，能用较形象完整的语言来描述太阳的特征，加深对红红的、圆圆的认识，鼓励幼儿大胆发言，积极参与活动，并初步养成良好的听说习惯，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看《小兔子找太阳》教案吧。 　　活动目标：　　1. 初步理解故事内容，通过观察、比较，能用较形象完整的语言来描述太阳的特征，加深对红红的、圆圆的认识。　　2. 鼓励幼儿大胆发言，积极参与活动，并初步养成良好的听说习惯。　　3.了解晒太阳也是冬天的一种取暖方式，多晒太阳有益健康。　　4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　活动准备：　　知识准备：有晒太阳的生活经验。　　物质准备：　　1．小兔木偶一个，红灯笼、红萝卜、红气球、太阳的图片。　　2．一组背景图：天空、菜地、房屋　　活动过程：　　一、 导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。　　1． 巧妙出示太阳图片，猜一猜、说一说太阳的特征。　　师：小朋友们仔细看看里面藏着什么？这个太阳是什么颜色？什么形状的？　　小结：这个太阳是红红的、圆圆的。小朋友一起说说：红红的、圆圆的太阳。　　2． 出示小兔手偶引出故事。　　师：小朋友们的声音被一只小动物听见的，它是谁？出