小班音乐游戏活动教案：吹泡泡教案 .docVIP

小班音乐游戏活动教案：吹泡泡教案 小班音乐游戏活动吹泡泡教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过观察”泡泡”能用肢体动作模仿出”泡泡”的特征，同时区别大小、高低，在游戏中，理解、熟悉歌曲，能按规则游戏，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看吹泡泡教案吧。 　　设计意图：　　在日常活动中，我发现孩子们对”吹泡泡”的体育游戏非常感兴趣，常常会自主地手拉手玩起来，于是我想到根据小班幼儿爱唱、爱跳、爱模仿、好表现的特点，结合已有经验，组织玩”吹泡泡”的音乐游戏。　　（活动前，为了能让孩子们在本次活动中达到边唱歌边愉快玩游戏的目标，我事先教孩子们欣赏学唱了”吹泡泡”歌曲。）　　活动目标：　　1.通过观察”泡泡”能用肢体动作模仿出”泡泡”的特征，同时区别大小、高低。　　2.在游戏中，理解、熟悉歌曲，能按规则游戏。　　3.感受与同伴一起游戏的快乐。　　4.乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。　　5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。　　活动准备：　　1.学过”吹泡泡”歌曲。　　2.已有玩体育游戏”吹泡泡”的经验。　　3.吹泡泡玩具，吹泡泡歌曲碟片。　　活动过程：　　1.观察”吹泡泡”学习用肢体动作模仿泡泡特征。　　2.熟悉歌曲，边唱边做自编动作歌表演。　　3.学习按规则与同伴一起愉快游戏。　　详细教案:　　一、观察老师”吹泡泡”学习用肢体动作模仿”吹泡