(完整版)小学语文五六年级阅读训练题.docxVIP

北风乍起时 言： 母 在每个人的心中都是温暖的，母 关心的 ， 我 既感 又幸福。更多的 候，我 可能更关心其他人，而忽略了母 。 文章欣 ： 看完 以后，老王一整夜都没睡好。第二天一上班就匆匆 武 打 ，直到 9 点， 那端才响起儿子的声音： 爸，什么事？” 他 忙 ：“昨天的天气 看了没有？寒流 快到武 了，厚衣服准 好了 ？要不要叫你 你寄??” 儿子漫不 心：“不要 ， 很暖和呢，到真冷了再 吧。”他絮絮不休，儿子不耐 了：“知道了，知道了。” 了 。 他 准 再 去， 声突响，是他住在哈 的老母 ，声音 巍巍的：“天气 ，北京今天要 天，你加衣服了没有？”疾 ，从他忘 关好的窗 里乘虚而入，他 来不及答 ，已 打了个大 嚏。 母 急了：“已 感冒了不是？怎么 么不听 ？从小就不 加衣服??”絮絮叨叨， 从他 7 的“劣迹 ”一直 起，他赶 截住：“ ，你那 天气怎 ？”老人答：“雪 ．． 在下呢。” 他不由自主地 住了。 在寒潮乍起的清晨，他深深 挂的，是北 尚未抵达的武 ，却忘了匀 ．一些 北 起 的故 和已 年 七旬的母 。 人 最温暖的 情， 什么竟是 的？老王自己都有点 懵。 基 ： 1、 括号前面的字注音。 懵（ ） 絮絮（ ）叨叨 （ ） 2、仿写 。 絮絮叨叨 （ ） （ ） 3、 系上下文解 文中加点的字 ，并指出“劣迹”一 用在文中的妙 。 劣迹： 4、 句子，回答 。 人 最温暖的 情， 什么竟是 的？ 1）“亲情”在文中指的是什么？ 2）“这样的”指的是什么 ? 5、概括文章的主要内容。 6、读了这篇短文，你体会、领悟到了什么？ 最佳答案 “劣迹”用的非常巧妙，这个词反映出不管是孩子多大了，在父母心里永远都是孩子，即使是过去这么多年，可是心里依旧能够清清楚楚的记得孩子任何事情。 4. 1）亲情在这里指的是父母对孩子的关爱之情。 2）这里指的是父母们记挂的都是孩子，而没有记挂自己的父母。 这篇文主要讲述的是一个父亲在汉朝初袭时给儿子打电话叮嘱，不成想接到了自己 母亲给自己打电话叮嘱自己，而引发的思考的文章。 不管你多大，不管你走多远，请记住，你不仅仅是只有妻子儿女，你还有父母，没有父母，哪有你的现在呢？ 进阶训练： 永远的蝴蝶 那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红的灯火。我们就在骑楼 躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的 母亲的信。 樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给她。 1） 谁叫我们只带一把小伞呢。 她微笑 着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。 ．． 从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。 随着一阵拔尖的刹车声，樱子的一生轻轻地、了起来，缓缓地飘落在湿冷的街面，好 像一只夜晚的蝴蝶。 2）虽然是春天 ，好像已是深秋 了。 ．．．． 她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作，却要教我终身难忘了。我缓缓睁开眼，茫 然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。 没有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。 这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅在我的生命里 来。 为什么呢？只带一把雨伞？ 然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的， 那是一封写给在南部的母亲的信。我茫然站在骑楼下，我又看到永远的櫻子走到街心。 （ 3） 其实雨下得并不大 ，却是一生一世中最大的 一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知 ．．． ．．． 不知道呢？ 妈：我打算下个月和樱子结婚。 1、请用 画出最能表达作者痛苦、悔恨的一句话。 2、本篇小说写了这样一个悲情的故事 : 3、结合重点词语，写出文中画线的三句话所表达的思想感情。 4、小说以“雨”开头、以“雨”贯穿全文，这样写的用意是什么？ 5、作者开始写“小雨点溅到眼镜上”，后来写“更大的雨点溅到眼镜上”，这样写有 什么作用？ 6、小说结尾交代了给母亲信的内容，这种写法很独特，说说这样写的妙处。 答案： 1、为什么呢？只带一把雨伞？ 2、下雨天，我让未婚妻马路寄信，结果她遭遇 了车祸，我非常懊悔。 3、第一句表达了她欣喜、幸福的情感；第二句表达了“我”内心巨 大的痛苦和伤感；第三句表现了“我”内心深深地懊悔和自责。 4、雨是灾难的起因，象征 这潮湿的心境，表达了作者无限伤感伤得心情。 5、借景抒情，表达作者内心极大的痛苦。 6、结尾揭示两人的关系，给人心灵的震撼，引发读者强烈的心理共鸣。 打伞的女孩 阅读导言： 花果山，一直流传着一个美丽的传说。 花果山上一个打雨伞的孩子，她们“木讷”地站在那里，只为了给别人领路，挣到二元钱。