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幼儿园中班拼音教案 bpm 汉语拼音扎实， 就能对汉字的发音进行分析， 知 道汉字发音的韵头、韵腹、韵尾、声调，就能进行正 确的发音，达到字正腔圆的效果。下面是幼儿园中班 拼音教案 bpm，和小编一起来看一下吧。 【教学过程】 激发兴趣，复习导入 复习 6 个单韵母。 小朋友们，看 !开来了一辆小火车。上面坐着单 韵母宝宝，大家和它们打个招呼吧 ! 揭示新课 同学们真棒 ! 在美丽的拼音王国里不只住着单韵 母，还住着声母呢 !声母家一共有 23 个兄弟，这节课 我们就学习汉语拼音第 3 课，认识 4 个声母朋友 。 【设计意图】 用儿童喜欢的童话导入新课， 旨在激发学生的学习兴趣，在兴趣的驱动下学生会更容易接受新的知识，学习效果也会特别好。 创设情境，学习声母 (一)教学声母 b 1.由图引出 b 图上有谁 ?她在干什么 ? 我们每天在学校也听广播呢 ! “广播 ”的“播”读得 又轻又短就是 b 的音了。 2.新授 b 的音，认识 b 的形 (1)老师示范 b 的读音，学生仔细观察老师发音时的口型变化。老师带领学生练习，强调一定要读得轻又短。 指导发音要领： 先双唇闭合， 把气憋住， 再突然放开，让气流自己冲出来，很轻很短。 (2)领读、正音。 (开火车检查 ) (3)发散思维，记忆字形。 启发学生：请看， b 像收音机，读顺口溜： “右 下半圆 bbbquot; 。小朋友用