大班音乐活动小鼓手教案反思 .docVIP

大班音乐活动小鼓手教案反思 大班音乐活动小鼓手教案反思主要包含了教材分析，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在听听、做做、玩玩中，感受鼓声的不同节奏和强弱变化，通过观察图片，熟悉歌词，初步学唱歌曲，唱出歌曲活泼欢快的情绪，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看小鼓手教案吧。 　　教材分析：　　这是一首表现小鼓手的歌曲，鼓声的变化这部分显然是较难的，因此，我首先通过敲鼓游戏，引导幼儿探索节奏，在游戏中，让幼儿感受鼓声的不同节奏和强弱变化。然后再根据幼儿的接受程度，引入副歌部分，利用图片，帮助幼儿熟悉歌词，初步学唱歌曲，体验歌曲中活泼、欢快的情绪。最后在幼儿熟悉歌曲的情况下，教师要求幼儿边唱边做动作，可引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。我觉得大班幼儿已具备一定的审美能力，对于歌曲节奏的把握程度还是可以的。此活动同时也丰富了幼儿的感性经验和审美情趣，激发幼儿表现美、创造美的情趣。　　活动目标：　　1、在听听、做做、玩玩中，感受鼓声的不同节奏和强弱变化。　　2、通过观察图片，熟悉歌词，初步学唱歌曲，唱出歌曲活泼欢快的情绪。　　3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。　　活动重难点：　　歌曲的副歌部分，即鼓声的节奏变化。　　（1）鼓声由远到近、由弱到强