小班语言爱唱歌的小麻雀教案反思 .docVIP

小班语言爱唱歌的小麻雀教案反思 小班语言爱唱歌的小麻雀教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，理解故事内容，感受故事中关爱朋友的美好情感，愿意在集体面前较自然地表述，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看爱唱歌的小麻雀教案吧。 　　设计意图：　　《爱唱歌的小麻雀》是一篇充满关爱之情的温馨小故事，作品围绕爱唱歌的小麻雀不能唱歌这一悬念，通过简单、重复的对话，使孩子逐步理解故事内容，体验美好的情感。在教学过程中，考虑到作品中角色较多，我将有关角色认知的内容放在最前面，为理解故事埋下伏笔;故事后半部分层层递进，既给孩子清楚明了的记忆、理解、想像的线索，又将活动气氛推向高潮。　　活动目标：　　1、理解故事内容，感受故事中关爱朋友的美好情感。　　2、愿意在集体面前较自然地表述。　　3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　活动准备：　　1、用旧挂历自制的有层次的图书及可粘贴操作的动物卡片，书的内页制作如图，前一页都比后一页短一些，每一页上都有一棵树的造型。　　2、利用图书的封面、封底绘制一棵大树。　　3、故事录音。　　活动过程：　　一、第一遍听故事，突出认知——别人睡觉时不要唱歌，不能吵醒别人。　　1.初步了解故事。　　(1)出示图画书，展示用封面、封底制作的大树，并介绍