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汉语拼音 iuv 说课稿 导语：幼儿的拼音 iuv 的教学中教师们都是如何 教学的呢？以下是小编为大家分享的汉语拼音 iuv 说 课稿，欢迎借鉴！ 一、教学目标： 1、学会 i、u、v 3 个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2、掌握 i、u、v 的四声，能直接读出它们带调 的音。 二、教学重点、难点： 1.i、u、v 的发音方法和带调读韵母。 2.读好带调韵母的第二声和第三声。 三、教学准备： 多媒体课件 四、教学过程 一、复习导入 1、和昨天认识的三个单韵母打个招呼吧。出示 “ aoe“，指读。 2、小朋友声音真响亮，瞧，一群小鸟都被你们 吸引来了，看它们都为我们带来了哪些好朋友。课件 出示 “aoe的”四声，指读。 二、教学 i u v 1、小朋友表现这么好，有三个小动物也要来和 小朋友交朋友呢。 课件出示情境图 它们是谁，在干什 么? 出示情境歌。师范读，教读。 指名试读，齐读情境歌。 2、今天我们要学的三个拼音宝宝就藏在这幅图 里，谁来找找看。课件出示。 指答，师相机教学 i u v 的读音。齐读两遍。 3、现在我们进一步认识它们。看有一只小蚂蚁 忍不住跑过来，说要考考小朋友：它身上藏着一个拼 音宝宝，小朋友能找出来吗 ?指答 请小老师教读 i 老师教顺口溜 “牙齿对齐 iii “ 开火车读 i 4、小朋友们学得真快，小乌龟也被吸引来了， 他说他身上也有一个拼音宝宝，能找出来吗 ?指答。 老师教顺口溜 “一只乌龟 uuu“。分男女声读。 5、小金鱼可着急啦，它也要请你们找到它身上 的拼音宝宝。指答。 老师教顺口溜 “一条小鱼 vvv“。小朋友看到这个 就想到这条小金鱼。开火车读 v 6、今天我们又认识了三个单韵母，它们是 “ ，“课件出示，小朋友齐读。 三、学写 i u v 1、小朋友一定累了吧，我们来做个手指操，放 松一下。生做操。 2、小朋友休息好了，我们也该把拼音宝宝送回 去让它们休息一下啦。 课件出示四线格，指读儿歌。 3、我们先来把 i 送回家，小朋友仔细观察它由 几笔写成 ?先写什么，再写什么。 指答 生跟师书空 “一笔竖，二笔点 ” 再观察，它在四线格里占哪格，指答。 师范写，生描红，临写。 4、用同样方法学写 u 和 v 四、小结，布置作业 1、这节课我们把单韵母六兄弟全认识了， 齐读。 2、布置作业 读 i u v 给父母听。