中班音乐教案：捉迷藏 .docVIP

中班音乐教案：捉迷藏 中班音乐活动捉迷藏教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受乐曲活泼诙谐的风格及特殊的乐句结构，并用动作表现自己对乐曲的感受。能按规则进行游戏，体验音乐游戏的快乐。适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看中班音乐捉迷藏教案吧。 幼儿园中班音乐教案：捉迷藏 设计意图： 　　中班阶段是幼儿音乐能力发展的重要阶段，我们可让幼儿感受不同结构的乐曲，丰富幼儿的体验。《拨弦》这首乐曲是由小提琴用拨弦的方式演奏的，曲中的乐句基本都是以重音结束，轻重音结合的乐句形成了活泼欢快的特殊旋律，别具特色。根据幼儿喜欢玩游戏的特点，我运用“捉迷藏”游戏的形式让幼儿充分调动多种感官，感受乐曲与众不同的乐句结构，并用动作表现自己对乐曲的感受，体验音乐游戏的快乐。 活动目标：　　1.感受乐曲活泼诙谐的风格及特殊的乐句结构，并用动作表现自己对乐曲的感受。　　2.能按规则进行游戏，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 　　《拨弦》音乐VCD一张，小熊、小老鼠手偶各一个。 活动过程： 一、完整欣赏音乐，初步感受乐曲活泼诙谐的风格 　　师：今天老师给你们带来了一首好听的音乐，请你仔细听一听、想一想，音乐里有谁，它们在做什么?(播放音乐。)　　师：你们觉得这首音乐好听吗?你们想到音乐里可能有谁呀?它们在干什么?(引导幼儿自由表达对乐曲的感受和理解。) 二、边听音乐边观看教师的手