中班音乐小乐器捉迷藏教案反思 .docVIP

中班音乐小乐器捉迷藏教案反思 中班音乐小乐器捉迷藏教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，乐意尝试用小乐器进行游戏和演奏活动，通过感知对比，尝试听辨四种乐器的声音，并在游戏和演奏活动中正确运用，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看小乐器捉迷藏教案吧。 　　活动目标：　　1.乐意尝试用小乐器进行游戏和演奏活动。　　2.通过感知对比，尝试听辨四种乐器的声音，并在游戏和演奏活动中正确运用。　　3.能看懂图谱，迅速分辨不同乐器的声音，并运用所听出的乐器进行演奏。　　4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。　　5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　活动准备：　　1.知识经验的准备：认识铃鼓、沙锤、响板、碰铃四种乐器，能说出它们的名称。熟悉乐曲《郊游》。　　2.物质材料的准备：铃鼓、沙锤、响板、碰铃四种乐器若干。音乐播放器、帷幕、四种乐器图样标记。地面用彩色粘贴布置成田字格状，分别贴上标记。乐曲《玩具兵进行曲》，乐曲《郊游》演奏图谱。　　活动过程：　　一、活动的引入。　　1.以与藏在帘子后面的小乐曲做游戏的形式激发幼儿听辨的兴趣。　　2.教师分别敲击乐器，幼儿进行听辨，并说出乐器的名称。　　二、听辨乐器声音，与小乐器做游戏。　　1.请幼儿自由选择一种自己喜欢的乐器，与小乐器交朋友。　　2.教师在幕后敲击某种乐器，请幼儿辨别，判断后站在贴有