中班心理健康教育活动好朋友，陪我走教案反思 .docVIP

中班心理健康教育活动好朋友，陪我走教案反思 中班心理健康教育活动好朋友，陪我走教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，初步学会与自己不同性格和爱好的小朋友交朋友，知道好朋友在生活中的重要角色，与其他小朋友之间发生的小矛盾时，能够自己初步使用一些简单的方法，如与彼此进行沟通等，处理小矛盾，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看好朋友，陪我走教案吧。 活动设计意图：中班幼儿进入幼儿园已有一年的时间，各方面的知识有了一定的积累，人际交往方面，儿童开始发现，交朋友的一个重要内容来自于我们有相同的东西，比如相同的爱好和兴趣，或者我喜欢他，或者他喜欢我，或者双方能够相互理解。受幼儿年龄和交往水平的影响，孩子在交往活动中又存在一些现实的问题，为此，应及时开展一次人际交往方面的教育活动，以帮助幼儿及时掌握正确的人际交往方式。活动目标：1、初步学会与自己不同性格和爱好的小朋友交朋友，知道好朋友在生活中的重要角色。2、与其他小朋友之间发生的小矛盾时，能够自己初步使用一些简单的方法，如与彼此进行沟通等，处理小矛盾。3、喜欢和与自己性格爱好不同的小朋友做朋友，并且愿意与自己的好朋友分享快乐，深入体验与好朋友相处的快乐。活动重点：喜欢和自己性格爱好不同的小朋友做朋友活动难点： 能够初步使用一些简单方法独立处理小矛盾活动准备：小故事《小胖熊吹气球》，挖好两个