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教学资料范本 教师专业化成长是教师自我发展的时代要求 编 辑： __________________ 时 间： __________________ 1 / 4 有的老 ：教 化成 是教 自我 展的 代要求 . 没有 与 俱 、与日俱新的自我 展就必然跟不上 代的步伐 . 适 不了 代化教育的要求 . 也就无法履行党和国家 予教 的使命。 有的老 ：教 在教好学生的同 也 展了自己 . 了自己 的人生价 . 在促 每一个学生 展的同 . 也促 了自己的 展；在 足学生需要的同 也 足自己的精神追求和自我 的需要。由于 代的 展与科学的 步 . 某些教育内容已 不适 社会 展与孩子 展的需要 . 而新的教育内容不断涌 . 就要求教 具有不断追求新 知. 具 身学 的 念和 厚的科研意 . 成 教学内容的研究者。有的老 ：教 要 自己 成 . 首先要不断充 自己！教 学反思是教 化成 的核心 . 要 自己更快成 . 就要 真的写好教学反思。要成 一名 化的教 . 需要“学会立志”、“学会 真”、“学会合作”、“学会学 ”、“学会研究”。 有的老 ：在 化成 中 . 要 自己正确定位 . 明确自己的 展方向 . 同 也需要有一定的施展个性的 和空 。有的老 ：做好校本教研也是一条很好的教 化成 的路子。如在集体 中 . 在相互听 、 中 . 教 的不同教育思想、 念、教学模式、教学方法能得到交流、 . 从而提高教 的 堂教学能力。 ?? 每个老 的 解、 点、都能成 我 在教育教学中的借 . 能从中学 人好的教育教学方法 . 也能 老 提出的困惑加以解剖 . 2 / 4 自己的教学进行反思 . 既加强教师之间的专业切磋、互助合作 . 又可使 教师个人少走弯路 . 在同伴互助中更好地成长。新课程改革更是为我们 的专业化成长指明了方向。要使自己成为一名专业化的教师 . 并在专业 方面不断成长 . 就应该做到如下几点： 一、做敬业型的教师。爱岗敬业是教师职业精神的重要内容 . 它既 是教师坚持为人民服务的宗旨、高度的政治责任和职业责任的具体体 现. 也是教师实现自身价值 . 追求人生幸福的最现实可靠的途径。 二、做学习型的教师。学习是思想“翅膀”的不停扇动 . 是精神 “涂层”的不断更新 . 是创造灵感的一次次闪现。为了适应课程教育发展的需要 . 我们应该在成长中学习 . 在学习中成长！ 三、做反思型的教师。教育工作是富有创造性的 . 教师要对自己的实践经验进行多层次、多角度的分析 . 以便对自己的教育实践有一个理论的解释和提升 . 成为不断反思的“反思实践者”。 四、做研究型的教师。只有做一名研究型的教师 . 才能使教育过程成为实现和提升生命价值的过程；才能在教育过程中通过激发学生的 生活热情、挖掘他们的巨大潜能、塑造他们的健全人格 . 实现自己的精神追求 . 丰富自己的情感生活 . 释放人生的智慧光辉 . 实现自己的幸福理想。 五、做创新型的教师。作为一名教师应努力培养创新思维 . 提高创 新能力 . 不断追逐学科技术发展的前沿 . 及时了解和掌握自己所授学科 及相关学科的最新学术动态和发展趋势 . 投身于教科研活动中去实践和 锻炼 . 使自己的创造潜能得到充分开发 . 在教育教学领域内自由探索 . 自 由创造。 3 / 4 没有高水平的教师队伍就谈不上高水平的学校 . 加快教师专业成长 是学校可持续发展的根本。相信在老师们的努力下 . 都能找到一条适合 自身发展的成长之路 . 把自己的思想认识化为实际行动 . 从而打造一个 全新的小学教育。 专业成长的路上 . 让我们结伴同行！ 4 / 4