中班游戏活动教案：猜猜我是谁教案(附教学反思) .docVIP

中班游戏活动教案：猜猜我是谁教案(附教学反思) 中班游戏活动猜猜我是谁教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试根据声音、动作、局部特征来辨别猜测动物，在猜测的过程中观察、比较、猜想等能力得到发展，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看猜猜我是谁教案吧。 　　活动目标：　　1.尝试根据声音、动作、局部特征来辨别猜测动物。　　2.在猜测的过程中观察、比较、猜想等能力得到发展。　　3.体验猜测活动的乐趣。　　4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。　　5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。　　活动准备：　　1.经验准备：对常见动物的声音、外形、饮食等已有初步的认识。　　2.物质准备：教学PPT《猜猜我是谁》、 猜谜设计表。　　活动过程：　　一、说说演演动物，引发对动物的兴趣。　　1.说说喜欢的动物　　师：喜欢动物吗？喜欢什么动物？　　2.演演看过的动物　　师：谁能用表情和动作来演一演你喜欢的动物，让大家猜猜看。　　小结：小朋友知道的动物可真多。刚才我们用表演来猜小动物，用声音你行吗？　　二、根据声音猜动物，初步感受猜测的乐趣　　1.利用声音猜动物　　（1）师（逐一播放小猫、小羊）：听，是谁？　　（前面两个比较简单，幼儿都能猜得出是什么，所以直接是幼儿猜测，教师出示动物验证，并表扬，如果然是中班的孩子，会听，一下子就猜