平面镜成像教案(人教版八年级上册).docVIP

4.3 平面镜成像 课题 课型 新授 1、知识与技能：了解平面镜成像的特点；了解平面镜成虚像，知道虚像是怎样形成的 ；理解日常生活中平面镜成像的规律；初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。 教 学 2、过程与方法：探究“平面镜成像特点” ；观察实验现象，感知虚像的含义；通 目 标 过观察感知球面镜对光线的作用。 3、情感态度与价值观 ：在探究中领略物理现象的美妙与和谐；培养实事求是的 科学态度；初步 认识科学技术对人类生活的影响。 重 点 用探究法研究光的反射定律的应用 难点 实验应注意的问题 教学 教师准备 蜡烛（两支）、平面镜、白纸 准备 学生准备 小镜子 教学过程 教学内容 自备补充 集备补充 复习 光的反射定律；知道光路的可逆性 先 练 习 用 光 的 反 射 巩固 定律作图。 让同学们拿出准备好的小镜子， 观察自己在镜子中 情境 的像的大小和自己一样么？当改变与镜子的距离 时，像的大小如何改变？像到镜面的距离如何 变 导入 化？ 一、平面镜成像的特点 通 过 作 图 演示： 1 在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃 引 出 实 像 板，作为平面镜。记下平面镜的位置。 虚像，也先 2 把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面。 讲 实 像 虚 3 再拿一支没有点燃 的同样的蜡烛， 竖立着 像，再讲平 在玻璃板后移动， 直到看上去跟前面蜡烛 面镜成像 的像完全重合。 （看到的现