小学语文三年级上册《饮湖上初晴后雨》教学实录.docVIP

《古诗两首》 —— 《饮湖上初晴后雨》 课前准备： 谁唱歌最好？唱唱。还有谁给大家唱首歌？（唱歌）还有谁给大家猜个谜语或者说个笑话？ （学生讲笑话） 有趣吗？同学们笑了是吗？想怎么做什么做，可以和小伙伴说一说。一，导入 今天你们这么早来到会场，老师很感动，师生互相问好，下面，老师 对你们说什么你就说什么。 师：同学们好 生：老师好。 师：声音洪亮些，同学们真精神。 生：老师真精神。 师：同学们真可爱。 生：老师真可爱。 师：指导换个词语 生：和蔼可亲 师：我从千里之外来到这里和同学们一起学习是一种缘分 上课。二， 1，你们已经预习了，今天我们就学习描写西湖美景的诗，齐读诗题， 伸出小手跟老师一起写诗题（指导书写）介绍作者，范读诗题，齐读 诗题，从题目中你知道了什么？ 生：简单说了题目中词语的意思。 1 / 12 学生：饮是饮酒的意思，是苏轼在西湖上饮酒的时候看到下雨了， （简单说明了初晴后雨的意思） 老师：谁再把题目的意思说一下？ 学生：说题目的意思。 老师：学习古诗， 理解诗题很重要，去过西湖马？王老师给你们带来了西湖的 出示西湖美景图，师做简单介绍。 学生：看课件 老师：看完了西湖的美景，你想说什么？ 学生：真美啊 /真相去西湖玩个痛快 老师：西湖在每个人心里都是不一样的，人人心中都有一个西湖，诗人苏轼眼中的西湖是什么样的呢？自由读诗。 学生：读诗。 老师：老师还想再听听你