服务社会教案.docVIP

第二框 服 务 社 会 【目标定位】 一、教学目标 情感 态度 1. 体味奉献的意义 , 培养奉献精神 价值观 2. 积极参与社会活动 , 增强社会责任感目标 1. 结合生活经验说明服务社会与个人成长的关系 , 提高搜集、运 能力 用和整理资料的能力 目标 增强关注社会、参与社会实践的能力 知识1. 了解服务社会的活动对个人成长的意义 目标2. 知道中学生奉献社会的途径 二、重点难点 重点 : 服务社会的作用。 难点 : 服务社会的要求。【课堂设计】 一、新课导入 有一个地方家家户户都在养花。他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花 朵都朝外开 , 在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东 : “你这样养花 是给别人看的吧 ! ”她莞尔一笑 , 说: “正是这样 ! ” 教师导语 : 只要人人心里为他人着想 , 我们的社会就能成为花的海洋 , 这世 界就能变得美丽。 - 1 - / 4 二、教学建议 奉献助我成长 材料一 : 鲍守坤 : 在奉献中追求人生价值 ( 一) 20 多年无偿献血 , 爱心永不停歇 鲍守坤是河北钢铁集团承钢公司的一名基层党员。 鲍守坤无偿献血 20 多年 , 累计献血量超过 20 多万毫升 , 位列河北省第一名。同时 , 他也是承德市第一个捐献造血干细胞的志愿者。鲍守坤说 : “我希望能够实现在全国各地献血的夙愿 , 让我炽热的血液挽救更多人的生命 , 我也希望能用自己的骨髓去救助更多需要 帮助的人 , 为了生命的延续 , 无偿献血的路上我永不停歇 ! ” 合作探究 : 从鲍守坤身上你感受到了什么 ? 学生讨论发言。 教师归纳 : 鲍守坤胸怀爱心 , 在无私奉献中不断追求着更高的人生价值。一 个人的价值应该看他贡献什么 , 而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献 , 才能得到人们的尊重和认可 , 实现我们自身的价值。 材料二 : 鲍守坤 : 在奉献中追求人生价值 ( 二) 在岗一分钟 , 精心 60 秒 “在岗一分钟 , 精心 60 秒。”鲍守坤说 , 多年一线工作中 , 他始终把这句话 作为自己的座右铭和遵循的工作原则。他曾经担任过司炉。在狭窄的车头中 , 冬 , 火烤胸前暖 , 风吹背后寒 ; 夏天 , 车内火炉烤 , 车外骄阳照。“别人能干 , 我也一样能干 , 而且还要干得更好 , 更出色 ! ”鲍守坤暗下决心。凭着年轻人不服输的一股“犟劲” , 他很快就掌握了烧火技术 , 在同事中脱颖而出 , 机车的运行效率名列前茅。后来 , 他又做了一名检车员。检车员岗位看似普通、但对技术要求却是 - 2 - / 4 精益求精 , 作业过程中要求无误差、零缺陷。 16 年来, 鲍守坤共检车 10 万多辆 , 从未发生影响安全行车的责任事故。“平时能看出来、关键时候能站出来、危 险时候能献出来。”鲍守坤说 , 这是自己对党员标准的诠释和理解 , 更是对自己 作为一名共产党员的要求和标准。 学生讨论 : 是什么让鲍守坤不断成长 ? 教师根据学生回答 , 总结 : 鲍守坤在自己的岗位上尽职尽责、不断超越、默 默奉献 , 也使自己的业务能力不断提升。可见 , 服务社会能够促进我们发展 , 让我 们不断成长。 奉献社会我践行 材料三 : 鲍守坤 : 在奉献中追求人生价值 ( 三) 热心公益 , 传递社会正能量 在认真做好本职工作的同时 , 鲍守坤不间断地从事着无偿献血、帮助孤寡老 人、关注失学留守儿童等多领域社会公益活动。在承德市文明办和承德钢铁公 司的大力支持下 , 成立了“鲍守坤爱心团队”。爱心团队成立后 , 众多的志愿者 在力所能及的范围内和不同的领域从事着不同的公益活动 , 充分发挥了 1+1 大于 2 的效果 , 更大限度地释放了爱心、凝聚了力量。 合作探究 : 鲍守坤的爱心之举对我们服务和奉献社会有什么启发 ? 教师总结 : 服务和奉献社会 , 需要我们积极参与社会公益活动。我们可以在 社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为 , 可以到科技馆、 博物馆做志愿者。 我们还应从现在做起 , 努力学习 , 增强劳动观念 , 培养敬业精神 , 学会全力以赴、 精益求精、追求卓越 , 为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。 - 3 - / 4 鲍守坤曾说过 , “只要我们心中存有正气 , 胸怀一颗爱心 , 就一定能够实现自 己的人生价值”。他用自己的实际行动奉献着爱心、传递着正能量、温暖着社 , 我们有理由相信 , 奉献路上始终会有他的身影 , 我们也坚信奉献路上 , 他一定不会孤独 , 因为有你、有我。 三、课堂小结 本节课主要学习了奉献助我成长的相关知识 , 让我们知道服务社会能实现 自己的人生价值 , 能促进我们全面发展。 在社会生活中 , 我们要积极参与社会公益活动 , 热爱劳动 , 爱岗敬业