高二【语文（统编版）】实践是检验真理的唯一标准-教学设计.docxVIP

教学设计模板 课程基本信息 课例编号 学科 语文 年级 高二 学期 课题 实践是检验真理的唯一标准 教科书 书名：普通高中教科书语文选择性必修中册 出版社：人民教育出版社 出版日期： 年 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1、理清论述思路，理解主要概念，把握核心观点， 2、学习论证方法，辨析论证风格，体会论证语言的准确性 教学重点： 整体感知，理清文章论述思路，感受文本的思想力量 教学难点： 马克思主义认识论的理解 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 2分钟 长文阅读指导 教师： 这篇文章很长，原文8000多字，修改稿6000多字。那么，我们面对这样一篇长文该怎样快速读懂呢？ 学生： 结合自己的经历思考讨论和交流： 读者要有阅读长文的兴趣、广博知识的意识、严谨推断的习惯和理性思辨的能力； 要能以独立的姿态、质疑的眼光与理性的思考阅读文本； 通过总结段意，梳理文脉，概括中心，提出问题，读出自我等五个环节展开阅读。 2分钟 学习任务七：学习总结，分享交流 教师： 自我设计“课前预习任务单”，独立完成，以书面呈现的方式提交小组交流。 1.课前预习任务单 2、查阅资料 ，了解作品的写作背景，分析作品的时代意义。 3、查阅资料，联系现实，思考本