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精品文档（可编辑） 值得下载 初中英语有效教学理念探析 【摘 要】新课程英语注重优化课程教学过程和方法，不仅能够在激活学生学习和使用英语主观能动性的基础上增强他们的学习体验，还能够提高学生的综合语言运用能力。这种课程教学有效性思维理念，能够最大限度满足课程教学发展需求。 【关键词】初中英语；课堂教学；有效性 新课程英语教学认为，关注课程教学的效率，注重优化课程教学过程和方法，不仅能够在激活学生学习和使用英语主观能动性的基础上增强他们的学习体验，还能够提高学生的综合语言运用能力。这种课程教学有效性思维理念，能够最大限度满足课程教学发展需求，充分激发学生学习英语的主动性和积极性，满足学生的语言学习发展需要。 一、合理整合，巧妙设计 目前我省运用教材为模块建筑体系，通过层层教学，使学生的语言概念、语言实践活动和语言能力在原有的“模块”基础上得到拓宽和加深，进而持续发展。教材中，每册书有4～5 个“module”，每一个“module”分成若干个“unit”，但都围绕一个主题。因此，在备课过程中，教师就要精心备课，挖掘教材，大胆的进行模块或单元的整合，即对整个模块或单元先进行整体备课，充分了解这些相关模块的学习内容，以及重、难点等，然后再根据教材的内容和教学目标进行课时备课。同时，根据需要也可以适当调整教材顺序，做到灵活机动，设计巧妙。 二、详略得当，突出