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精品学习资料范文 英语分层教学计划 摘要：为了让每一个学生都能有提高和发展的机会， 在英语教学中实施分层教学， 有针对性地对学生因材施教， 可以使每个学生都能在原来的基础上有提高， 能促进他们的发展。 文章对初中英语分层教学策略进行了研究， 以期教学活动能够体现以学生为主的思想， 真正实现因材施教的教学目标。 关键词：初中英语；分层教学；个体差异 随着新课程改革的不断推进初中英语教材进行了改编和修订， 新教材的内容贴近学生的日常生活，符合学生的年龄特点和认知能力，为初中英语教学带来了勃勃生机，同时对英语教师提出了更高的要 求。作为新一轮课程改革下的初中英语教师，我们应该不断学习，努力提高自己的业务水平，改进和创新教学设计，适应新教材。在教学过程中，我们必然会遇到一些问题，如班容量大、学生英语水平差距明显、学习能力参差不齐等。教育应该面向全体学生，而传统的“一刀切”教学模式忽略了学生的个体差异， 导致学生的学习积极性不高。针对这一弊端， 教师应该在英语教学中关注每一个学生， 实施分层教学，分层次设定教学目标， 使每一个学生都能在轻松自由的学习氛围中获得知识、提高能力。 一、了解全体学生，分层施教 要提高英语课堂教学效率， 教师就要从分层教学入手， 根据学生在兴趣爱好、性格特点、交际能力和学习水平等方面的个体差异来进 精品学习资料范文 行教学。我们可以把全班学生分为 A、B、C三个层次