2021高三化学人教版：海水资源的开发利用环境保护与绿色化学含答案.docxVIP

教学资料范本 2021高三化学人教版：海水资源的开发利用环境保护与绿色化学含答案 编 辑： __________________ 时 间： __________________ 1/25 考纲定位 要点网络 1.了解卤素的性质与卤离子的检验。 2．了解海水的综合利用。 3．了解常见元素单质及其重要化合 物对环境的影响。 4．了解化学与环境的关系，了解“ 绿色化学”的重要性。 2/25 卤素的性质与卤素离子的检验 1．卤素单质的相似性 卤素原子核外最外层电子数均为 7，易得到电子，表现非金属性。 (1)都能与大多数金属反应，如 2Fe＋3Br2 ===2FeBr3，但 I2与Fe反应生成 FeI2 。 (2)都能与 H2反应生成 HX ：X 2 ＋H2===2HX(X 代表 Cl、Br、 I，下同 ) 。 (3)都能与水反应： X 2＋H2 O HX ＋HXO(F 2例外： 2F2 ＋2H2O===4HF＋ O2)。 (4)都能与碱溶液反应： X 2＋2OH－===X－＋ XO－＋ H2O(F2例外 )。 2．卤素的递变性 卤素 (从F→ I)的电子层依次增多，原子半径逐渐增大，非金属性逐渐减弱。 3/25 F2 Cl2 Br2 I2 颜色 浅黄绿色 黄绿色 深红棕色 紫黑色 ――――――――――――――――――→ 颜色加深 气体 气体 液体 固体 熔、沸点 ――――――――――――――――→ 逐渐升高 密度 逐渐增大 ――――→ 水溶性 反应 溶解 溶解 微溶 ――――――――――――――――→ 逐渐减小 氧化性 与氢气化合或与水反应由易到难 ――――――――――――――→ 逐渐减弱 还原性 (X －) 逐渐增强 ――――→ 3．卤素及其化合物的特性 ①氧化性最强， F－ 的还原性最弱 ②与 H2反应在暗处即爆炸， F2与盐溶液反应时， F2先与 H2O反应 氟 HF是弱酸，能腐蚀玻璃，故应保存在铅制器皿或塑料瓶中；有毒 ① Br2是红棕色液体，易挥发 ② Br2易溶于有机溶剂， CCl 4、汽油可作 Br2的萃取剂 溴 ③盛溴的试剂瓶中加水，进行水封，保存液溴时不能用橡胶塞 ④ AgBr 具有感光性，见光易分解，可用于制照相底片或感光纸 ① I2遇淀粉变蓝色 ② I2加热时易升华碘 ③ I2易溶于有机溶剂 ④食用盐中加入 KIO 3可用于补碘，防治甲状腺肿大 ⑤ AgI 具有感光性，见光易分解，可用于人工降雨 4．卤素离子的检验 (1)AgNO 3溶液 —— 沉淀法 4/25 白色沉淀，则有 Cl － ①滴加 AgNO3溶液 未知液―――――――→ 生成 淡黄色沉淀，则有 Br － ②稀硝酸 黄色沉淀，则有 I － (2)置换 —— 萃取法 加适量新制饱和氯水 未知液―――――――――→ 错误 ! 振荡 有机层错误 ! (3)氧化 —— 淀粉法检验 I－ 未知液错误 ! 错误 ! 蓝色溶液，表明有 I－ 注意： Br2、 I2 在水、有机溶剂中的颜色比较 Br 2 I2 水 橙色 →黄色 褐色 →黄色 有机溶剂 (苯、 CCl4、汽油 ) 橙红色 → 橙色 紫色 → 紫红色 [ 基础判断 ] (1)由 Fe与Cl 2反应生成 FeCl3可推测 Fe与I2反应生成 FeI3。( ) (2)Cl 2、F2与H2O反应的原理相同，不属于置换反应。 ( ) (3)HF、HCl 、HBr、HI 的稳定性和还原性均逐渐增强。 ( ) (4)向溶液中加硝酸酸化的 AgNO 3溶液，有白色沉淀，可证明溶液中一定有 Cl－ 。 ( ) (5)为验证 Br 2的氧化性强于 I2，将少量溴水加入 KI 溶液中，再加入 CCl4，振 荡，静置，可观察到下层液体呈紫色。 ( ) (6)HCl 中少量的 Cl 2可以利用 CCl4除去。 ( ) [答案 ] (1)× (2)× (3)× (4)× (5)√ (6)√ [ 知识应用 ] 设计实验检验食用盐是否为加碘盐 (KIO 3 )，并写出所发生反应的离子方程 式。 ______________________________________________________________ 。 [答案 ] 将少量食用盐溶于白醋中，然后滴到淀粉 -KI 试纸上，若试纸变蓝色，说明此食用盐为加碘食盐 (其他合理答案也可 )， 5/25 IO－3 ＋5I－ ＋6CH3COOH===3I2＋ 3H2 O＋6CH3COO－ 命题点 1 卤素的性质与卤素离子的检验 1．下列关于卤素的叙述正确的是 ( ) ①卤素的钾盐中，最易被氧化的是氟化钾 ②溴中溶有少量氯气，可以用加入溴化钠再用汽油萃取的方法提纯 ③溴化银具有感光性，碘化银不具有感光性 ④氟气跟氯化钠水溶液反应，一定有氟化氢和氧气生成 ⑤氯气跟水反应时，水