【已修改】讲稿-手工录入问卷数据——排序题录入.pdf

《手工录入问卷数据——排序题录入》 微课制作讲稿 微课名称 手工录入问卷数据——排序题录入 内容 讲稿 大家好，今天我们学习的内容是问卷录入中排序题的录入，在学习之 前我们先回忆一下之前所学习的内容，在前面的课程我们学习了单选 题的录入及复选题的录入；单选题的录入主要原则为把问题作为一个 课程回顾 变量，而复选题的录入主要原则是把每个选项作为一个变量。那么今 天排序题的录入又遵循着什么样的原则呢？让我们带着问题走进今 天的课程。 小元是一个小学数学教师，他希望能够通过问卷调查的方式了解家长 对子女学习的意见。其中问卷第四题为 “对于子女小学高年级的学习 科目，您重视的重要性次序为何 “。小元不禁发愁了，他希望使用 SPSS 课程导入 对问卷进行分析，可是他只知道如何录入单选题和复选题，不知道如 何将这种排序题问卷数据录入到 SPSS 中。那么接下来我们就和小元 一起来看看怎么录入排序题吧！ 下面让我们根据数据录入的基本操作来完成整个流程： 首先，我们需要定义变量名称：打开 SPSS 软件，单击变量视图，对变 排序题数据录入 量进行定义；排序题与复选题一样都是将每个选项作为一个变量，本 基本操作 题一共有 5 个选项，因此我们需要依次对 5 个选项变量名称进行定 义；在本案例中将语文定义为 Q4m1、数学定义为 Q4m2、英语定义 为 Q4m3、自然定义为 Q4m4、社会定义为 Q4m5。 然后，我们需要指定变量属性：排序题分别要对类型、宽度、小数、 标签进行定义，其他变量不做处理；由于题目中已说明“1 为最重视， 2 为次重视...”，已用 1 到 5 对值变量进行定义，因此类型变量定义为 数值型。因为在题干中已对 5 个选项赋予 1-5 的值，宽度默认为 8； 由于变量中不含有小数部分，所以将小数定义为 0；标签对应修改为 相应的科目，如 Q4m1 的标签变量定义为语文、Q4m2 的标签变量定 义为数学，同理修改其他变量的标签。 接下来，我们需要录入数据：根据已回收的问卷录入排序的数据。已 有的两份问卷，第一份家长的排序为数学、英语、语文、自然、社会， 那你需要对 Q4m2 变量赋值为 1、Q4m3 变量赋值为 2、Q4m1 变量赋 值为 3、Q4m4 变量赋值为 4、Q4m5 变量赋值为 5。；第二份家长的排 序为英语、社会、语文、数学、自然，那你需要对 Q4m3 变量赋值为 1、Q4m5 变量赋值为 2、Q4m1 变量赋值为 3、Q4m2 变量赋值为 4、 Q4m4 变量赋值为 5。如果回收到更多数量的问卷，则需要重复上述 操作进行录入。值得注意的是，由于排序题要求对全部选项进行排序， 录入数据时，依次录入每一个选项编号即可，故不需要定义值标签。 最后我们需要对已录数据进行保存。 通过上面的例子我们可以看出，排序题录入的主要原则与复选题一 样，为把每一个选项作为一个变量。 总结 小元根据上述步骤录入了排序题数据，实现了基于 SPSS 的统计分析 的第一步。 那么下一节课我们将会学习李克