【1】初中学生合作成长小组建设调查报告.pdf

2016 年第 1 期 调 查 报 告 （总第355 期） DIAOCHA BAOGAO 初中学生合作成长小组建设调查报告 摘要 推进教育教学改革 优化教育教学组织形式 提高学生成长的自主性 自觉性和创造性 ： ， ， 、 ， 集成合作小组在学科学习和身心成长中的作用 金牛实验中学提出了 学生合作成长小组 概念 全 ， “ ” ， 面展开 学生合作成长小组 建设研究 从 合作学习 扩展到 合作成长 拓宽了 合作 的外延 深 “ ” 。 “ ” “ ”， “ ” ， 化了对 合作 的理论探讨和改革实践 促进了学生个体自主发展和小组共同成长 “ ” ， 。 关键词 合作成长小组 调查研究 ： ； 中图分类号： 448 文献标识码： 文章编号： （ ） G D 1673-4289 2016 01-0076-05 一 研究背景 究并投放改革策略 为学生的成长搭建了平台 促进 、 ， ， 新课程标准提倡自主 合作 探究式学习 它是 了小组及个体在各方面的进步 为全面了解学生合 、 、 ， 。 时代精神的反映 是以培养创新精神和实践能力为 作成长小组建设的成效 年 课题组进行问卷 ， ， ， 2015 核心的素质教育的必然要求 合作学习以小组为基 设计 对我校六至九年级全体学生进行了问卷调查 。 ， 。 本形式 系统利用教学中动态因素之间的互动 促进 二 调查工具 调查方式以及范围 ， ， 、 、 学生学习 以团体成绩为评价标准 共同达成教学目 一 问卷设计 ， ， （ ） 标的教学活动 小组合作学习既是一种教学模式 又 本次调查使用问卷法 前期的理论研究成果显 。 ， 。 是一种教学理念 合作学习是目前许多国家普遍采