【修改版】频率分析.pdf

《频率分析》讲稿 微课名称 频率分析 内容 讲稿 上节课我们学习了如何在问卷星中制作和发布问卷。当问 卷发布成功并完成收集问卷的工作后 ，就要进入到问卷分 析的环节 ，问卷分析环节是挖掘问卷信息的关键环节 ，对 调研结果乃至整个研究的最终结论都有着举足轻重的作 用。SPSS 是较为传统的问卷分析工具 ，而问卷星作为目前 较大的网络问卷发布平台 ，也具备一定的问卷分析功能 ， 导入 目前已经能够完成一些较为简单的问卷分析任务 ，且分析 操作便捷 ，费时短 ，基本上能够满足日常的调研需求 ，因 此我们先学习问卷星的问卷分析操作 ，这里我们将功能更 加强大 ，但操作也相对繁琐的SPSS 作为最后压轴学习的内 容 ，确保大家在学习的过程中能够循序渐进掌握问卷分析 的方法。本节课我们将学习单选题、多选题以及里克特量 表这三种题型的问卷分析方法。 在学习操作方法前 ，我们先来学习频率分析的原理。当我 们统计问卷或是查看问卷分析报告时 ，最先获得的信息是 各个题目的各个选项被选择的次数 ，接着我们一般能得出 频率分析的原理 的是每个选项占比情况 ，这个占比就是该选项的频率 ，选 项的频率等于该选项的被选次数除以这道题总共被填写的 次数。这里我们需要注意的是 ，单选题和里克特量表题各 个选项频率的加和应该等于 ，而多选题的各选项的频率加 1 和一般大于 ，及少数情况下会等于 。从频率分析中 ，我 1 1 们可以获取到被试群体对不同选项的观点、看法以及态度 等各个方面的信息 ，频率分析是问卷分析中最基础的一种 分析方法 ，直观易学 ，接着我们就来看看具体的操作方法。 首先学习单选题的频率分析。我们想要从问卷中了解学生 最希望老师在课后通过网络给他们提供哪些学习帮助 ，此 时我们打开问卷统计分析页面 ，找到第 16 题。从这个表格 中我们可以看到 ，该道题总共被填写了 10456 次 ，其中发 送学习资料 （如上课的课件 ）这个选项被选择了4525 次 ， 占比43.28% ，及时反馈作业的完成情况被选择了 1806 次 ， 占比 17.27% ，通过 QQ 或者微信的问题答疑被选择了 2022 ， 占比 19.34% ，推荐新颖的学习材料或学习 APP 被选择了 单选题的频率分析 1973 次 ，占比 18.87% ，而其他这个选项被选择了 130 次 ， 占比 1.24%。通过这些数据我们可以得到怎样的信息呢 ？ 首先 ，所有选项中占比最高的是发送学习资料这个选项 ， 这说明学生在课后十分希望得到老师上课的课件或是老师 推荐的学习资源 ，这也可以看出学生更加倾向于使用教师