二年级语文上册教案-3.植物妈妈有办法-部编版(2).docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 二年级（上 教材版本 部编版 课题名称 第一单元 3《植物妈妈有办法》 教学目标 了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。 重难点分析 重点分析 了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。 难点分析 收集植物传播种子的资料，能仿照课文说说其他植物传播种子的方法。 教学方法 1.通过情境诵读和想象，了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。 2.通过讨论及问题探究，培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。 教学环节 教学过程 导入 同学们知道这些花草总称叫什么吗？ 今天我们来学习一篇有关植物的诗歌。板书课题：植物妈妈有办法。 3.指名读课题，质疑：读了课题，你有什么问题要问吗？ 预设：①植物妈妈在什么方面有办法？②植物妈妈有哪些办法？③哪些植物妈妈有办法？ 知识讲解 （难点突破） 4.带着质疑的问题，自由读课文。圈出生字，借助拼音读正确，难读的生字多读几遍。 5.交流反馈, 读准字音。 （1）自由读，同桌互相认读。 （2）指名读、正音。重点指导：“旅”是边音“l”；读准几个翘舌音的字“如、炸、察、识”。 （3）开火车读。 6.去掉拼音，再读课文。 （1）现在，课文的拼音都已经消失了，你们还会读吗? （2）交流识记方法。重点指导“刺、察、旅、离”,谁能给这几个生字组词？ 提示：教学“刺”字，可借用仙人掌