二年级语文上册教案-2.我是什么-部编版.docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 人教版 课题名称 第一单元 2《我是什么》 教学目标 了解水在自然中的变化 重难点分析 重点分析 水的变化是一种很神奇的自然现象，难在学生需要结合自身的生活常识和现有的知识点去理解水的变化。 难点分析 水要在一定的条件下才能发生变化，水的变化这一个过程对于低年级学生的知识里是没有学过的，所以学生会很难理解水为什么就会变成云、雨、冰雹、雪等物体。 教学方法 1.通过问题探究法和情景诵读法去解读课文，引导学生了解水在大自然中的变化过程。 2.利用相关图片，让学生直观、形象地了解水变化后变成了什么。 教学环节 教学过程 导入 谈话导入 同学们好，今天我们来学习第二课“我是什么”请大家齐读课题，读完课题后同学们有没有发现这个课题有点特别呀！对啦！这个课题是一个疑问句，这里呀，有个调皮的小孩，它把自己藏了起来，而且它用了一大堆话去描述自己，并且它让我转告大家：让你们猜猜文中的“我”到底是什么，“我”又变成了什么。同学们是不是对于“我”很感兴趣呢！那赶紧的让我们一起把它找出来吧！ 知识讲解 （难点突破） 学习课文 水的变化 （1）“我”都变成了什么呢？ （太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成“云”） 你知道“白衣服、黑衣服、红袍”分别比喻什么吗？ 白云、乌云、红云（指的是朝霞和晚霞） 怎么会有红色的云呢？ 那是因为