二年级语文上册教案-2.我是什么-部编版(2).docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 人教版（部编版） 课题名称 第一单元 2《我是什么》 教学目标 体会“落、打、飘”用词的准确，能结合语境仿说句子 重难点分析 重点分析 “落、打、飘”三个表示动作的词在文中都有“从空中往下降，掉下来”的意思，结合语境体会用词的准确并仿说句子，具有一定的难度。 难点分析 学生刚刚升入二年级，在朗读中体会动词“用得准，用得巧”，感受动词给读者带来的真实感、生动感，积累并在运用中发展思维与语言能力，具有一定的难度。 教学方法 ⒈通过朗读，借助图片、视频等引导想象，体会“落、打、飘”用词的准确。 ⒉借助图片，创设语境，运用“落、打、飘”三个表示动作的词仿说句子。 教学环节 教学过程 导入 ⒈（出示第一自然段）学了课文第一自然段，（出示图片）我们知道了“水”被太阳一晒变成“汽”，“汽”升到天空变成极小极小的点儿，连成一片变成“云”。同学们，你们知道文中的“我”，“我是什么”？大家先别急着回答，看，（出示第二自然段）“我”又变成了什么？请同学们轻声读读课文第二自然段，用横线画出有关句子。 ⒉读了第二自然段，同学们一定读懂了：（出示图片）“云”降温后变成了“雨”“冰雹”“雪”，“雨”“冰雹”“雪”都从空中下来了。 知识讲解 （难点突破） ⒊你们画的句子和老师画的一样吗？（依次出示横线）如果和老师画的一样，给自己点个赞。