《那一定会更好》教学设计 三年级语文上册（部编版）.docVIP

9* 那一定会很好 备课教师：xxx老师 教学目标 1.会认本课“缩、努”等7个生字，理解由生字组成的词语。 2.能正确流利、有感情地朗读课文。了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。 3.学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。 教学重点 能正确流利、有感情地朗读课文，了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。 教学难点 学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。 教学课时：1课时 一、导入 看到题目后，你有什么疑问吗？（自由发言） 二、导学 活动一：自学字词，初读课文。 活动任务：讨论“课文主要写了什么？” 活动流程： 1、明确任务：把活动一用课件呈现出来，并请一个小组读一读。 2、自主学习：用自己喜欢的方法读课文，思考问题，并勾画出生字词。 3、小组讨论：把自己的想法在小组内交流。 4、展示分享：小组代表全班展示分享。 5、梳理提升：课文讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事。这篇课文其实是以一粒种子的经历对学生进行奉献教育，让孩子们明白要做一个对别人、对社会有用的人。 活动二：合作交流，品读感悟。 活动任务：探究“从一粒种子到阳台上的木地板，它走过了一段怎样的历程？” 活动流程： 1. 明确任务：把活动二用课件呈现出来，全班齐读。 2. 自主学习：选用自己喜欢的方式读课文，思考“种它走过了一段怎样的历程？”3. 小组讨论：小组内讨论交流。 4、展示分享：小组代表展示分享小组讨论的成果。 5、梳理提升：一棵大树——一辆推车——一把椅子——木地板 三、导结 一粒种子是那么渺小，它努力使自己变成一颗大树，它为了服务别人，牺牲的却是自己。希望我们每位小朋友也能像大树一样，外表美，心灵更美，给大家带来方便，带来欢乐。 课后反思： 致自己的励志语录： 读万卷书，行万里路！ 把握现在、就是创造未来。不问收获，但问耕耘！ 浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。 天道酬勤，加油，加油，再加油！