二年级语文上册教案-5.玲玲的画（3）-部编版.docVIP

《5.玲玲的画》教学设计 （第二课时） 【教 学 目 标】 ? 知识与技能： 1、掌握“幅、脏”字的意思并应用。 2、理解“端详”、“幅”、“又”、“脏”“仔细”等词语的意思。 过程与方法: 正确、流利、有感情地朗读课文，在读文中感悟积累对自己有启发的句子。 情感态度与价值观: 懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 【教学重点】 正确、流利、有感情地朗读课文，在读文中感悟积累对自己有启发的句子。 【教学难点】 了解课文内容，弄清玲玲情感变化的原因，明白只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事的道理。 【教学方法】以读为主、悟中朗读、图义结合 【学习方法】合作讨论法、独立思考 【教学准备】多媒体展示幻灯片 【教学过程】 ?一、创设情境（情境导入） 教师用电脑出示两幅画（玲玲修改前的画和修改后的画）。 1、同学们，我们先来欣赏两幅画，说一说这两幅画有什么不一样？ 2、第一幅画楼梯是空空的，而第二幅画楼梯上趴着一只懒洋洋的小花狗，这一只小花狗画出来整一幅画平添出温馨！那么我们今天来讲一讲，这两幅画背后的故事吧！　 5 .玲玲的画（师板书课题）。 二、品读赏析 1、课件出示: 玲玲得意地端详着自己画的《我家的-角》。这幅画明天就要参加评奖了。 预设:（1）玲玲对自己画的画满意吗?你从哪里看出来的?小朋友快在这一段中找到它。(端详)点红色。那“端详”是什么意思呢?那怎样的