二年级语文上册教案-2.树之歌-部编版(2).docxVIP

《树之歌》教学设计 教学目标 1.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2.通过读文、看图，初步了解11种树的基本特点。 3.积累与树木有关的语句。 4.培养学生热爱树木、热爱大自然的情感。 教学重难点 重难点： 1.初步了解树木特点。 2.培养学生热爱树木、热爱大自然的情感。 教学准备 教师准备：幻灯片。 教学过程 一 、谈话导入 1、同学们，这些树漂亮吗？你喜欢这些树吗？你知道不同的树之间的区别吗？今天我们一起走进课文《树之歌》来了解一下。 二、学习课文 1.课文插图中的树木分别是什么树木呢？答案就在儿歌里。请同学们仔细读读儿歌。 2.说一说这些树木分别都有什么特点呢？ 生汇报师点评。 （1）杨树的特点是“高”。榕树的特点是“壮”。 （2）梧桐树的特点是它的叶子像人的手掌。（伸出手掌，识记“掌”字。） 仿说训练： 树叶像 。（课件出示：银杏叶、柳叶、泡桐、松树叶图片） 枫树的特点是到了秋天，叶子变红。 松树和柏树的特点是一年四季常青。你知道为什么松柏能四季常青吗？出示课件 （5）木棉的特点是它喜欢温暖的天气，生长在南方。 （6）桦树的特点是它能耐住寒冷，生长在北疆。 （7）银杏和水杉的特点是这种树古老又稀少。 课件出示：银杏、水杉为什么被称为活化石？ 在两亿七千万年前，银杏就已经出现了，再后来绝大部分的银杏也像恐龙一样灭绝了，而水杉最早出