二年级语文上册教案-2.树之歌-部编版(5).docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 部编版 课题名称 2.树之歌 教学目标 了解《树之歌》中不同树的特点及习性，热爱并保护大自然。 重难点分析 重点分析 《树之歌》内容广，知识面丰富，农村学生比较难接受。 难点分析 课文中的树对学生来说是比较陌生的，学生对于大自然的保护意识比较欠缺。 教学方法 通过问题导入探究，激发学生了解《树之歌》的内容和热爱大自然的感情。 2.多读课文，读中感悟。 教学环节 教学过程 导入 一、谈话导入： 请同学们说一说我们身边认识的树有哪些？看谁说的最多？ 今天老师要跟同学们学习一些我国比较出名的树种，带同学们开开眼界。 请同学们读《树之歌》。 知识讲解 （难点突破） 二、学习文中各种树的特点 1.找一找，圈一圈，课文中写了几种树？是哪几种？ 2.学习第一句“杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。” = 1 \* GB3 ①介绍杨树特点：杨树高大挺拔，像一排士兵排列在宽阔而笔直的马路上。 ②介绍榕树特点：榕树非常壮，它的树枝从上面垂下来重新扎进泥土里，这个树枝就变成了根，远远看去，榕树的树枝就像它的根，所以榕树看起来特别的壮。 ③介绍梧桐树的特点：梧桐树叶形状像手掌，文中运用比喻句。 ④小结：这三种树都是从它们的形状来写。 3.学习第二句“枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。” ①介绍枫树的特点：枫树到了秋天叶子就变红了。